幼兒園國(guó)學(xué)實(shí)施方案(試行)

1、18湖南省冷水江市“國(guó)學(xué)教育進(jìn)幼兒園”實(shí)施方案山東曲阜六藝國(guó)學(xué)院湖南冷水江分院一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想人生百年，立于幼學(xué)。在習(xí)近平總書記“關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的一系列重要講話精神和黨中央和國(guó)務(wù)院《實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》及教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下，根據(jù)幼兒園教育的特點(diǎn)，以“童蒙養(yǎng)正，國(guó)學(xué)啟智”為主題，在全市幼兒園開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進(jìn)幼兒園”活動(dòng)，為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華

2、傳統(tǒng)美德、教育幼兒形成良好的品德品格、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣、培育一代“四有”新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為全面深入推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園”活動(dòng)做出有益的探索。二、活動(dòng)主題二、活動(dòng)主題蒙學(xué)養(yǎng)正國(guó)學(xué)啟智三、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)目標(biāo)1、營(yíng)造誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的氛圍，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣。2、培養(yǎng)一批熱愛(ài)國(guó)學(xué)并具有國(guó)學(xué)基礎(chǔ)的園長(zhǎng)和幼師，影響一批學(xué)國(guó)學(xué)、懂國(guó)學(xué)、用國(guó)學(xué)的家長(zhǎng)。3、促進(jìn)幼兒良好品德的修養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。4、提高幼兒的語(yǔ)言

3、表達(dá)能力，開發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和生活的智慧。5、研發(fā)和實(shí)驗(yàn)幼教國(guó)學(xué)教育的課程體系、教學(xué)模式及教學(xué)用書。6、扶持一批國(guó)學(xué)特色示范幼兒園，打造幾所品牌國(guó)學(xué)幼兒園。7、以幼兒園國(guó)學(xué)教育為先導(dǎo)，推進(jìn)中小學(xué)和其它行業(yè)的國(guó)學(xué)教育活動(dòng)。四、基本內(nèi)容四、基本內(nèi)容以國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀為主體，以活動(dòng)游戲和體驗(yàn)為渠道，以環(huán)境和競(jìng)賽為輔助，以家庭教育為配合。1、國(guó)學(xué)教育環(huán)境建設(shè)38律游戲展開的，手語(yǔ)舞蹈、手指游戲、拍手游戲、音樂(lè)游戲、語(yǔ)言游戲、體育游戲等韻律活動(dòng)不僅出現(xiàn)的頻

4、率高，而且因其音韻感強(qiáng)、趣聞性濃而深受幼兒喜愛(ài)。各幼兒園可創(chuàng)編“經(jīng)典主題早操”“感恩手語(yǔ)舞”等。2、在反復(fù)誦讀中記誦國(guó)學(xué)。通過(guò)教師范讀、領(lǐng)讀，幼兒齊讀、自讀、背誦等多種方式吟詠經(jīng)典；或?qū)⒔?jīng)典編制成童謠，有音韻地誦讀。開展“晨誦一刻鐘”常規(guī)誦讀活動(dòng)。在每日晨間和午餐前要安排誦讀時(shí)間，組織幼兒安靜、活潑而系統(tǒng)地誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。同時(shí)，還要選取國(guó)學(xué)經(jīng)典精華，創(chuàng)編兒歌，以生動(dòng)活潑、深入淺出的方法，讓兒童在兒歌朗誦中親近國(guó)學(xué)。3、在日常生活中浸潤(rùn)國(guó)學(xué)

5、。建議各園墻面要張貼歷代名人畫像，格言警句，營(yíng)造出濃郁的書香校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)利于幼兒自然接觸國(guó)學(xué)的生活環(huán)境，在幼兒一日生活的某些環(huán)節(jié)滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，讓幼兒在日常生活中，在無(wú)意識(shí)的接觸中，感受和誦讀國(guó)學(xué)，積累起對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解與記憶。4、在經(jīng)典故事中領(lǐng)悟國(guó)學(xué)。選取適宜幼兒理解和感悟的國(guó)學(xué)片斷，通過(guò)故事，輔以動(dòng)畫，讓幼兒理解，并將道理融于生活，指導(dǎo)自己的德行。5、在藝術(shù)活動(dòng)中享受國(guó)學(xué)。將優(yōu)美的“中國(guó)古詩(shī)詞兒童歌曲”融入音樂(lè)活動(dòng)課程，讓幼

6、兒在音樂(lè)的美景中自然愉快地唱誦國(guó)學(xué)。在美術(shù)活動(dòng)中接觸廣義“國(guó)學(xué)”的熏陶。要?jiǎng)?chuàng)編“國(guó)學(xué)經(jīng)典主題集體舞”，編排成各年齡段幼兒表演的圓圈舞、拉手舞、團(tuán)體舞等，唱、誦、跳結(jié)合讓幼兒學(xué)習(xí)。6、在家園共育中強(qiáng)化國(guó)學(xué)。歷代家訓(xùn)、蒙學(xué)等都是傳播精英文化的世俗化渠道，只有幼兒園與家庭雙方有機(jī)結(jié)合，弘揚(yáng)和傳播國(guó)學(xué)才會(huì)真正取得實(shí)效。各園要自行組織家長(zhǎng)參與的國(guó)學(xué)誦讀教學(xué)活動(dòng)或國(guó)學(xué)親子游戲，提高家長(zhǎng)“經(jīng)典育兒”意識(shí)，提高家長(zhǎng)國(guó)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造家庭學(xué)國(guó)學(xué)氛圍，在“家園