幼兒論文繪本閱讀論文

1、幼兒論文繪本閱讀論文：談幼兒繪本閱讀活動的指導策略摘要：培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力，能為他們的終身學習打下基礎。培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力的重要途徑就是繪本閱讀，繪本閱讀材料要適合幼兒的年齡特點，選擇合適的閱讀材料，激發(fā)幼兒閱讀活動的興趣，各領域有機整合，發(fā)揮家長力量家園同步指導孩子的繪本閱讀活動。關鍵詞：幼兒；繪本閱讀；指導新《綱要》把幼兒早期閱讀的要求納入了語言教育的目標體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣，利用圖書

2、、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能”，這充分顯示了對幼兒早期閱讀的提倡和重視。如何培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力呢？培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力的重要途徑就是繪本閱讀，繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達特定情感，主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，互動來說故事的一門藝術。繪本，畫面色彩鮮艷，有豐富的內涵，能給孩子美的享受，有利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。繪本閱讀符合孩子思維發(fā)展的實際水平，更能激發(fā)孩子閱讀

3、的興趣，從而開辟了孩子閱讀的新空間，讓孩子快樂閱讀！快樂成長！一、選擇合適的閱讀材料“月亮”對于孩子來說是很熟悉的，夜晚孩子們一抬頭就可以看到天空中的月亮，所以這個繪本內容是從孩子的實際生活經(jīng)驗為起點，同時把繪本與孩子的實際經(jīng)驗融合在一起，通過這個故事讓幼兒明白，月亮是掛在天空中的，在水里的只不過是月亮的倒影，從而使幼兒的間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗產(chǎn)生聯(lián)系，擴大了知識面，增長了見識。二、激發(fā)幼兒繪本閱讀活動的興趣幼兒有了閱讀興趣，就會積極主動地

4、參與活動，從而促進早期閱讀能力的培養(yǎng)。1.圖書等閱讀材料選擇上的激趣教師為幼兒提供內容豐富，數(shù)量充足，適合幼兒年齡特點閱讀的繪本。并定期更換一些新圖書，給予幼兒一些新的刺激，會增進其閱讀興趣。因此，在區(qū)角中我們首先選擇了一批畫面內容豐富、封面色彩鮮艷的讀物，每天保證一定時間讓幼兒自由閱讀，經(jīng)過反復翻閱之后，他們對熟悉的圖書興趣會逐漸減小，為此，我們將圖書的更換與主題活動的開展密切結合，讓幼兒把新圖書帶到幼兒園，和大家共同分享，并交換著觀