廣東教育出版社三年級上冊科學(xué)教案

1、第1課尋找生命科學(xué)知識(shí)科學(xué)知識(shí)：（1）認(rèn)識(shí)生命和非生命。（2）了解生物和非生物的主要特征與區(qū)別。（3）學(xué)會(huì)在周圍事物中初步認(rèn)識(shí)生命。能力培養(yǎng)：能力培養(yǎng)：（1）培養(yǎng)觀察、整理、比較、分類的能力。（2）對生命與非生命的分類進(jìn)行猜測。（3）學(xué)習(xí)通過研究代表物體而歸納出該類物體一般特征的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）樂于與人合作。（2）培養(yǎng)自主研究情操。（3）感受世界的豐富性。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)通過“草地里有什么”的活動(dòng)引入生命與

2、非生命的區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分類的能力。教學(xué)流程：教學(xué)流程：提出問題——觀察、收集——交流討論——得出結(jié)論——分類應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備一群孩子在野外進(jìn)行尋找生命活動(dòng)的視頻、各種生命與非生命的圖片。教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)第一課時(shí)情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入第2課紅番茄科學(xué)知識(shí)：科學(xué)知識(shí)：（1）以番茄為例，能從形態(tài)上認(rèn)識(shí)植物的六大器官。（2）豐富對葉的認(rèn)識(shí)，了解葉的豐富多彩。（3）在花和果實(shí)的研究上了解植物花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)解剖與多角度的觀

3、察。（4）學(xué)習(xí)用比較的方法對不同的植物進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)更多的植物。能力培養(yǎng)：能力培養(yǎng)：（1）了解觀察植物外形的基本方法，培養(yǎng)觀察、比較、歸納的能力。（2）學(xué)會(huì)簡單的解剖技能。（3）種植番茄或其他植物。（4）學(xué)習(xí)通過研究代表植物進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物。情感態(tài)度價(jià)值觀：情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）感受植物的多樣性。（2）培養(yǎng)愛護(hù)植物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)通過認(rèn)識(shí)番茄的六大器官，學(xué)習(xí)用比較的方法對不同的植物進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)更多的植物。教學(xué)流程：教學(xué)流程：