版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第五講第五講社會(huì)認(rèn)知社會(huì)認(rèn)知?第一節(jié)社會(huì)認(rèn)知的基本過(guò)程?第二節(jié)印象整飾?第三節(jié)社會(huì)認(rèn)知偏差?第四節(jié)社會(huì)行為的歸因第五講社會(huì)認(rèn)知?社會(huì)認(rèn)知在社會(huì)心理學(xué)中我們將對(duì)他人、他人的社會(huì)行為及其規(guī)律的感知與認(rèn)識(shí)稱為社會(huì)認(rèn)知。?社會(huì)認(rèn)知是人的社會(huì)行為的基礎(chǔ),社會(huì)認(rèn)知研究直接涉及到“個(gè)體如何主動(dòng)地創(chuàng)造自己行動(dòng)的框架?!?第一節(jié)社會(huì)認(rèn)知的基本過(guò)程?社會(huì)認(rèn)知是包括對(duì)人的知覺(jué)、印象、判斷以及對(duì)人的外顯行為活動(dòng)原因的推測(cè)和評(píng)價(jià),是社會(huì)認(rèn)知活動(dòng)發(fā)生和進(jìn)行時(shí)所經(jīng)歷
2、的幾個(gè)主要過(guò)程,它們互相聯(lián)系組成了完整的社會(huì)認(rèn)知活動(dòng)。:?社會(huì)知覺(jué)是知覺(jué)的特殊形式它僅僅指與人有關(guān)的知覺(jué)。?社會(huì)知覺(jué)又稱對(duì)人的知覺(jué)或人際知覺(jué),是社會(huì)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分,也是整個(gè)社會(huì)認(rèn)知過(guò)程的第一步。在此基礎(chǔ)上人們形成社會(huì)印象和社會(huì)判斷,并進(jìn)一步對(duì)他人行為作出有根據(jù)的歸因。?社會(huì)印象社會(huì)印象社會(huì)印象是在社會(huì)知覺(jué)基礎(chǔ)上形成的一種社會(huì)心理現(xiàn)象。社會(huì)印象是人們通過(guò)與認(rèn)知對(duì)象的接觸和知覺(jué),在頭腦中形成并留在記憶里的認(rèn)知對(duì)象的形象。?有必要指出
3、的是,社會(huì)印象不單單指我們對(duì)認(rèn)知對(duì)象──人的外表的記憶,其中也包括了對(duì)人的行為、人格乃至情緒特征的記憶。社會(huì)判斷社會(huì)判斷經(jīng)過(guò)社會(huì)知覺(jué)和社會(huì)印象,我們已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)判斷這一綜合分析和推論階段。“社會(huì)判斷是在社會(huì)知覺(jué)和社會(huì)印象基礎(chǔ)上對(duì)認(rèn)知客體的評(píng)價(jià)和推論?!?二、影響社會(huì)認(rèn)知的因素?1、認(rèn)知者因素?認(rèn)知者(社會(huì)認(rèn)知主體)本人的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、世界觀、價(jià)值取向、人格或個(gè)性特征。例棒球、斗牛圖?2、被認(rèn)知者因素?即認(rèn)知對(duì)象的談吐、表情、姿勢(shì)、行為方式或
4、風(fēng)格等。(印象整飾論述)印象整飾論述)?3、交往情境圖書館、party遇見(jiàn)老同學(xué)可推測(cè)其身份?2隱藏自我。個(gè)體的真實(shí)自我也許不受他人和公眾歡迎,為使他人對(duì)自己產(chǎn)生良好印象,形成良好人際關(guān)系,個(gè)體常常把真實(shí)自我隱藏起來(lái),好比戴上一副“面具”。3按社會(huì)期待整飾自己,使自己的行為符合角色的社會(huì)規(guī)范。4投人所好。個(gè)體為了得到他人的好評(píng),形成良好印象,往往投其所好,采取自我暴露、附和、諂媚、施惠等不恰當(dāng)手段.?(四)印象整飾的正負(fù)兩面性(四)印象
5、整飾的正負(fù)兩面性??(四)印象整飾的正負(fù)兩面性(四)印象整飾的正負(fù)兩面性?印象整飾,即人們?cè)谏鐣?huì)互動(dòng)過(guò)程中是如何在他人心目中創(chuàng)造出一個(gè)恰當(dāng)印象。人們自然會(huì)對(duì)人類社會(huì)行為本身的表演性和虛飾性發(fā)生疑惑:在人類的交往和互動(dòng)中是否存在以及在多大的程度上存在虛偽性和欺騙性??其實(shí),印象整飾本身并無(wú)好壞之分,關(guān)鍵在于你運(yùn)用這種手段或曰技巧達(dá)到什么目的。?就其積極即正面意義而言,成功的印象整飾可以用來(lái)調(diào)節(jié)與潤(rùn)滑人際關(guān)系,使人們之間的交往和互動(dòng)能夠順利
6、地進(jìn)行下去。我們?cè)谏鐣?huì)生活中使用印象整飾的技巧來(lái)贏得他人或他國(guó)的好感、給予他人或他國(guó)一定程度和規(guī)格的禮遇卻是極為常見(jiàn)的事了。從這樣意義上說(shuō),印象整飾也是人類文明發(fā)展的標(biāo)志和結(jié)果。?臉與面子:印象整飾臉與面子:印象整飾?“早先年,大家庭的主人變窮以后仍然要下館子,到館子里去即便是吃了個(gè)兩三文錢的燒餅,也要擺出吃了什么山珍海味的面孔走出來(lái)?!彼麄円b著在桌上寫字,將手指上蘸了唾沫去粘掉在桌上的芝麻;裝著思考后的頓悟大拍桌子,將掉在桌縫里的芝
7、麻震出來(lái)。(魯迅研究室:《魯迅研究資料》第三節(jié)第三節(jié)社會(huì)認(rèn)知偏差社會(huì)認(rèn)知偏差在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中,認(rèn)知者和被認(rèn)知者總是處在相互影響和相互作用的狀態(tài)。因此,在認(rèn)知他人、形成有關(guān)他人的印象的過(guò)程中,由于認(rèn)知主體與認(rèn)知客體及環(huán)境因素的作用,對(duì)他人的社會(huì)認(rèn)知往往會(huì)發(fā)生這樣或那樣的偏差。從社會(huì)心理學(xué)的角度來(lái)看,這些偏差無(wú)非是在人們的社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中,由于某些特殊的社會(huì)心理規(guī)律的作用,而產(chǎn)生的對(duì)人這種社會(huì)刺激物特殊的反應(yīng)。?(1)首因效應(yīng)首因效應(yīng)?首因即
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 認(rèn)知心理學(xué)
- 心理學(xué)書籍之《認(rèn)知心理學(xué)及其啟示》
- 認(rèn)知心理學(xué)簡(jiǎn)介
- 旅游心理學(xué)認(rèn)知
- 認(rèn)知心理學(xué)3
- 認(rèn)知心理學(xué)試卷
- 認(rèn)知心理學(xué)詳解
- “認(rèn)知心理學(xué)”聽(tīng)課筆記
- 3.1.1認(rèn)知心理學(xué)概述
- 認(rèn)知心理學(xué)緒論課件
- 3.1.1認(rèn)知心理學(xué)概述
- 認(rèn)知心理學(xué)復(fù)習(xí)題
- 心理學(xué)_基礎(chǔ)心理學(xué)
- 嬰幼兒認(rèn)知心理學(xué)
- 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的應(yīng)用認(rèn)知轉(zhuǎn)向
- 題庫(kù)認(rèn)知心理學(xué)部分
- 基于積極心理學(xué)的邏輯認(rèn)知
- 社會(huì)心理學(xué)
- 認(rèn)知心理學(xué)復(fù)習(xí)題題庫(kù)
- 《認(rèn)知心理學(xué)》試題和參考-20041220
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論