版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、心理學(xué)書籍之《認(rèn)知心理學(xué)及其啟示》 心理學(xué)書籍之《認(rèn)知心理學(xué)及其啟示》 《認(rèn)知心理學(xué)及其啟示》是認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)典教材心理學(xué)書籍之《認(rèn)知心理學(xué)及其啟示》是小編為大家整理的在這里跟大家分享一下 認(rèn)知心理學(xué)及其啟示(第7版) 作者:約翰安德森【美】著秦裕林 等譯 出版:人民郵電出版社11版 包裝:平裝 頁數(shù):510頁 字?jǐn)?shù):810000 ISBN:9787115266514 定價(jià):¥88.00 原書:CognitivePsycholog
2、yanditsImplications 內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書自1980年第一版出版以來每五年更新一版是認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典教材該第7版于年出版是最新版 本書系統(tǒng)地將傳統(tǒng)認(rèn)知心理學(xué)與腦功能成像技術(shù)的應(yīng)用相結(jié)合側(cè)重于人腦的認(rèn)知研究并通過“啟示”將研究與我們的生活聯(lián)系起來作者以流暢的語言深厚的學(xué)術(shù)功底引領(lǐng)讀者進(jìn)入認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域 本書共14章第1章介紹了認(rèn)知心理學(xué)發(fā)展和思路以及人類認(rèn)知的神經(jīng)基礎(chǔ)第14章介紹了認(rèn)知的個(gè)體差異其余12章分別探討了知覺、注
3、意男1947年生美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(CarnegieMellonUniversity,CMU)認(rèn)知心理學(xué)博士(1992) 導(dǎo)師赫伯特西蒙(1916HerbertA.Simon,中文名司馬賀)生前為美國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院外籍院士;曾榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)(1978)、計(jì)算機(jī)科學(xué)圖靈獎(jiǎng)(1975)和美國心理學(xué)會(huì)杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(1969)、美國心理學(xué)會(huì)終身貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(1993)等獎(jiǎng)系當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)和人工智能奠基者之一 2000年以來秦裕林工作在C
4、MU的安德森實(shí)驗(yàn)室研究方向?yàn)檎J(rèn)知體系結(jié)構(gòu)(Cognitivearchitecture)與計(jì)算模型ACTR及其神經(jīng)基礎(chǔ)曾作為第一作者與導(dǎo)師西蒙共同著名在《認(rèn)知科學(xué)》和認(rèn)知科學(xué)年會(huì)等發(fā)表論文6篇與安德森共同著名在《美國科學(xué)院院刊》(第一作者)、《認(rèn)知心理學(xué)》、《認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)雜志》等國際重要專業(yè)刊物上發(fā)表論文13篇曾與清華大學(xué)人文學(xué)院教授曹南燕共同翻譯赫伯特西蒙自傳《我生活的種種模式》(東方出版中心1997)在CMU學(xué)習(xí)期間及在安德森實(shí)驗(yàn)室工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 認(rèn)知心理學(xué)
- 認(rèn)知心理學(xué)簡(jiǎn)介
- 認(rèn)知心理學(xué)3
- 認(rèn)知心理學(xué)試卷
- 認(rèn)知心理學(xué)詳解
- “認(rèn)知心理學(xué)”聽課筆記
- 3.1.1認(rèn)知心理學(xué)概述
- 認(rèn)知心理學(xué)緒論課件
- 3.1.1認(rèn)知心理學(xué)概述
- 認(rèn)知心理學(xué)的研究及其對(duì)教學(xué)的啟示
- 認(rèn)知心理學(xué)復(fù)習(xí)題
- 嬰幼兒認(rèn)知心理學(xué)
- 題庫認(rèn)知心理學(xué)部分
- 安德森認(rèn)知心理學(xué)及其啟示知覺和模式識(shí)別
- 認(rèn)知心理學(xué)復(fù)習(xí)題題庫
- 《認(rèn)知心理學(xué)》試題和參考-20041220
- 認(rèn)知心理學(xué)考試重點(diǎn)筆記整理
- 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的應(yīng)用認(rèn)知轉(zhuǎn)向
- 心理學(xué)書籍推薦
- 認(rèn)知心理學(xué)研究對(duì)象、特點(diǎn)、方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論