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1、控輟保學(xué)活動(dòng)記錄;開(kāi)學(xué)初我們?cè)匍_(kāi)專門(mén)會(huì)議,作好規(guī)劃,制定好實(shí)施方;領(lǐng)導(dǎo)重視,制度完善,落實(shí)到位;1、建章立制、常抓不懈,使控輟工作有章可循,有據(jù);2、建立一幫一小組,有計(jì)劃、有組織、有時(shí)間、有內(nèi);4、健全完善控輟工作檔案;我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊(cè)、;改控輟”“扶貧控輟”存檔;5、建立了資助貧困生制度;為保證貧困生就學(xué)和防止輟控輟保學(xué)活動(dòng)記錄開(kāi)學(xué)初我們?cè)匍_(kāi)專門(mén)會(huì)議,作好規(guī)劃,制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作
2、中,強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為,加大對(duì)教育的投入,不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,采取有力措施,把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程,形成常抓不懈良好的局面。具體工作總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度完善,落實(shí)到位。1、建章立制、常抓不懈,使控輟工作有章可循,有據(jù)可依。2、建立一幫一小組,有計(jì)劃、有組織、有時(shí)間、有內(nèi)容的幫助特殊學(xué)生活動(dòng),設(shè)立了“減少分化,避免離校,堅(jiān)決找回”的三道防線,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和
3、法律的嚴(yán)肅性。4、健全完善控輟工作檔案我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊(cè)、工作、記錄及輟學(xué)生檔案,對(duì)即將輟學(xué)的學(xué)生都安排一名主任或班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)分析輟學(xué)原因,根據(jù)不同情況別對(duì)待,采取對(duì)策,對(duì)輟學(xué)生做到“五及時(shí)”,即及時(shí)家訪、及時(shí)談心、及時(shí)補(bǔ)課、及時(shí)幫助、及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),我??剌z檔案有專人負(fù)責(zé),管理做到“三清”,詳細(xì)記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因,家訪記錄,幫教記錄和達(dá)到的學(xué)的肯定和認(rèn)可,使他們對(duì)校園產(chǎn)生依戀,對(duì)初中生活充滿情趣和向往,同
4、時(shí)要求全校教師樹(shù)立新的人才觀和質(zhì)量觀,不能用學(xué)習(xí)成績(jī)這一把尺子來(lái)衡量學(xué)生,不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績(jī)和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),讓他們對(duì)初中生活更加向往,對(duì)己充滿信,主發(fā)展。為此我校開(kāi)展豐富多彩文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),成立了各種團(tuán)。3、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通,學(xué)校工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,對(duì)特殊學(xué)生的教育更需要家長(zhǎng)的理解和配合要求全體教師與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行思想溝通提高認(rèn)識(shí)充分利用家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)交流教育方法提高家長(zhǎng)的責(zé)任感向家長(zhǎng)宣講《義
5、務(wù)教育法》,《未成年人保護(hù)法》,使家長(zhǎng)明白孩子接受教育的重要性,接受教育是孩子的權(quán)利,也是家長(zhǎng)的義務(wù),調(diào)動(dòng)多方面的教育因素,齊抓共管,形成合力,控制輟學(xué)的發(fā)生。4、開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng),用師愛(ài)挽留學(xué)生,教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況,對(duì)那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長(zhǎng)曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作,建立檔案,對(duì)家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解情況,進(jìn)行走訪,具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難,奉獻(xiàn)愛(ài)心
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