新pep小學(xué)英語四年級上冊unit4教案及反思-表格式--6個課時

1、1課題課題UnitUnit4MyMyhomehome（第一課時）（第一課時）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容TheFirstLessonALet’slearn，let’sdo教學(xué)目的教學(xué)目的1.能聽、說、認(rèn)讀bedroomstudybathroomlivingroomkitchen等單詞并能在日常生活中運用。2.能聽懂Let’sdo部分中的指示語，并能按指令做出相應(yīng)的動作教學(xué)重點教學(xué)重點單詞bedroom、livingroom、study、kitche

2、n、bathroom句子“where’sAmyIsshein…Yessheis.(Nosheisn’t)”教學(xué)難點教學(xué)難點1.聽、說、認(rèn)讀單詞：bedroomstudybathroomlivingroomkitchen2.學(xué)習(xí)表示指令的詞組。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備投影課件，單詞卡片教學(xué)設(shè)計思路：教學(xué)設(shè)計思路：教學(xué)過程教學(xué)過程及教師活動學(xué)生活動時間分配備注一、復(fù)習(xí)：.教師拿出一些文具用品，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)句型“What’sthisIt’sa…”“W

3、hereisthe…It’sinonunder…”二、新課呈現(xiàn)1.教師利用掛圖呈現(xiàn)一棟房子，并對學(xué)生說：Look!ThisisAmy’shome.It’sverybig.Wow!Therearesomanyrooms.然后，教師指著某個房間中擺設(shè)的物品問學(xué)生。2.教師出示bedroom的圖片，問學(xué)生：Whatcanyousee當(dāng)學(xué)生回答出bed時，教師說：Yesit’sabed.Wecanhaveasleepinthebedroom.。

4、3.依次教師出示bathroom、study的圖片。并板書。4.教師出示livingroom的圖片，問學(xué)生：Isitabathroom引出livingroom.教讀單詞livingroom并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。5.教師做出切菜的動作，教師可讓學(xué)生用中文說出這是老師平時在哪兒做的事情。然后教師說：I’minthekitchennow.教讀單詞kitchen并板書，學(xué)生認(rèn)讀單詞。學(xué)生回答學(xué)生回答參與。學(xué)生并練習(xí)認(rèn)讀。學(xué)生做游戲鞏固教師做動作，

5、學(xué)生回答認(rèn)讀。5分鐘20分鐘10分鐘3課題課題UnitUnit4MyMyhomehome（第二課時）（第二課時）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容TheThe2nd2ndLessonLessonALet’stalklet’splay教學(xué)目的教學(xué)目的1.能熟練朗讀并模仿本節(jié)課對話。2、能表演本節(jié)課對話。3、能在實際生活中運用本節(jié)課對話，能聽懂會說Issheinthelivingroom？Yessheis.Nosheisn’t.Isit…？Yes，itisN

6、o，itisnt.Ihave….Wheres…4、了解知識點：IssheinthestudyNosheisn’t.教學(xué)重點教學(xué)重點句型Issheinonunder…Yessheis.Nosheisn’t.詞匯：isn’t教學(xué)難點教學(xué)難點句型的掌握和應(yīng)用，以及發(fā)音itis連讀，isn’t教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備投影課件，卡單詞片教學(xué)設(shè)計思路：教學(xué)設(shè)計思路：教學(xué)過程教學(xué)過程及教師活動學(xué)生活動時間分配備注說唱玩賽，激情引趣1.Letsdo播放上一課時

7、的Lettdo讓學(xué)生邊聽邊做動作.2.單詞卡片認(rèn)讀。3，課文圖片展示，描述課文圖片的“家”利用in，under，near描述一些物品，如凳子，風(fēng)扇燈之前學(xué)過的單詞物品：Thisisfan，whereisfan？Isfaninthebathroom？4，教師把相應(yīng)的物品換成角色人物，如：Amy利用句子：Whereis（desk）？換成whereisAmy？Isshein....Yessheis.Nosheisn’t.5，教師拿出bedro