文言文基礎(chǔ)知識(shí)文言文常識(shí)大全

1、文言文基礎(chǔ)知識(shí)：文言文常識(shí)大全本文題目：文言文基礎(chǔ)知識(shí)：文言文常識(shí)大全掌握了一定數(shù)量的文言實(shí)詞和虛詞，應(yīng)該說就具備了讀懂文言文的基本條件，并且也的確能通部分文句，因?yàn)楣沤裾Z法差異不大，句子的組合次序基本相同，如果真的對(duì)現(xiàn)代漢語語法知識(shí)掌握比較牢固，并能熟練地分析各種句子，那么文言百分之七十的常見句式也就能觸類旁通了。但古今畢竟有異，例如，若不懂古漢語賓語前置的知識(shí)，就譯不通“宋何罪之有”(《公輸》)、“一羽之不舉，為不用力焉”(《齊桓晉

2、文之事章》)，用現(xiàn)代漢語語序“硬譯”，則會(huì)譯成：“什么罪的有”“一支羽毛的不能舉起，是不用力氣。”這使人想起日本人說中國話。因此古漢語語法不但要學(xué)，而且要認(rèn)真學(xué)。力量要放在古今語法歧異之處，即與現(xiàn)代漢語不同的所謂特殊句式。這些特殊句式是：判斷句、被動(dòng)句、省略句、特殊語序(賓語前置、定語后置、介賓結(jié)構(gòu)后置……)一些固定格式等等。這些知識(shí)，隨中學(xué)語文教材的學(xué)習(xí)，均能逐一接觸到，這里強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：1、可以借助虛詞知識(shí)掌握文言句式。如“者”、“也”

3、常用在判斷句里“哉”、“夫”常用來表感嘆“乎”、“與”、“邪”、“何”、“盍”、“孰”常用表疑問“之”、“是”常用來表疑問“之”、“是”常用來作句子倒裝的標(biāo)志等等?！昂巍瓰椤北碓儐柣蚍磫?，可譯為“為什么……呢”或“有什么……呢”“有以……”、“無以……”，前者可譯為“有什么可以拿(用)來……”，后者可譯為“沒什么可以拿(用)來……”“有所……”、“無所……”，其中“所”是助詞，“所……”是“有、無”的賓語，所以前者可譯為“有……的”，

4、后者可譯為“沒有……的”。了解古代文化常識(shí)是完整把握文言文內(nèi)蘊(yùn)的必經(jīng)之路語言是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的產(chǎn)物。文言文。不僅關(guān)涉著造字之源、句式之法、為文之妙，還包容著先哲之理、陰陽之變，乃至禮俗、宗法、地理、數(shù)術(shù)，更與古代歷史密切相關(guān)。特別是先入我們中學(xué)教材的，又都是久傳不衰的華章，其內(nèi)蘊(yùn)就更豐富、更深邃。那么，要準(zhǔn)確理解古文文意，不具備一定的古代文化常識(shí)是不行的。我們?cè)谥鹌獙W(xué)習(xí)古文的過程中，要注意點(diǎn)滴積累，而且還要做必要的、較有系統(tǒng)的整理