文藝心理學練習題答案(已整理-全套-可直接打印)

1、1《文藝心理學》導論練習題答案一、填空1、在西方，文藝心理學是在19世紀后半期，隨著自然科學的迅速發(fā)展，特別是隨著現(xiàn)代心理學的產生而發(fā)展起來的。2、19世紀，西方主要的文藝心理學流派或文藝心理學理論有：實驗心理學、移情說、距離說。3、實驗心理學是文藝心理學的第一個重要流派，代表人物是德國心理學家費希納。4、實驗心理學與傳統(tǒng)美學的不同之處在于：一是研究對象不同。二是研究方法不同。5、實驗心理學使美學研究發(fā)生了由“自上而下”的研究向“自下而

2、上”的研究的轉變，開辟了現(xiàn)代美學的新紀元，標志著文藝心理學的產生。6、“移情說”的代表人物是德國心理學家里普斯?！熬嚯x說”是瑞士心理學家布洛提出來的。7、20世紀西方主要的文藝心理學流派有：精神分析文藝心理學、格式塔文藝心理學、人本主義文藝心理學、社會文化歷史文藝心理學。8、20世紀影響最大的文藝心理學流派是精神分析文藝心理學。其代表人物是奧地利的精神病學家弗洛伊德和瑞士的精神病學家榮格。9、弗洛伊德的精神分析學說以泛性論為基礎，強調無

3、意識的重要性。10、榮格與弗洛伊德分道揚鑣后自力門戶，創(chuàng)立了“心理分析學派”。同弗洛伊德的個人無意識和性本能的立論不同，榮格強調集體無意識，認為藝術就是要揭示人類集體無意識的原型。11、格式塔心理學是20世紀德國的一個心理學流派，其代表人物是考夫卡和阿恩海姆。12、阿恩海姆把格式塔心理學系統(tǒng)運用于美學研究之中，主要以視覺藝術作為分析對象。13、人本主義是20世紀文藝心理學的最新潮流，其代表人物是美國心理學家馬斯洛。14、社會文化歷史文藝

4、心理學是蘇聯(lián)的一個文藝心理學流派，它以馬克思列寧主義為指導，代表人物是維戈茨基、列昂節(jié)夫和魯利亞。15、王國維是我國現(xiàn)代文藝心理學的鼻祖。他在《〈紅樓夢〉評論》中運用叔本華的觀點來說明《紅樓夢》的悲劇。在《人間詞話》中，他提出了“境界”說。他的“境界”說是對西方的“移情說”說和“距離說”說的創(chuàng)造性運用。16、郭沫若在《論詩三札》中把詩的創(chuàng)作看成是一個由生活現(xiàn)實轉化為心理現(xiàn)實再轉化為藝術現(xiàn)實的過程。在其他文章中，他還自覺地運用弗洛伊德的精

5、神分析學來解釋《西廂記》的創(chuàng)作動機和自己的小說《殘春》主人公夢的起因和變態(tài)。17、魯迅翻譯了日本學者廚川白村文藝心理學著作《苦悶的象征》。18、中國現(xiàn)代最早在高等學校開設文藝心理學課程的人是魯迅。19、朱光潛在美學研究方面走的是一條從心理學角度研究美學的道路，他的文藝心理學專著有《悲劇心理學》、《變態(tài)心理學》、《文藝心理學》。其中《悲劇心理學》是他在1933年用英文寫作的，此書使他獲得了博士學位并在國外出版。20、在現(xiàn)代中國，是第一個對

6、審美經驗作出系統(tǒng)的理論概括的人。21、朱光潛的三本文藝心理學專著的出版，特別是《文藝心理學》一書的出版，標志著中國現(xiàn)代形態(tài)的文藝心理學的形成。22、胡風結合革命文藝的實踐對創(chuàng)作心理進行獨特的研究，他把創(chuàng)作主體提到主要地位，認為創(chuàng)作過程是創(chuàng)作主體和創(chuàng)作對象“相生相克”的過程。23、文藝心理學的產生和興起始終受到科學主義思潮和人文主義思潮的影響。人文主義思潮對文藝心理學的推動是主要的、深層的。24、文藝心理學重視審美主體，這是對注重審美客體

7、的傳統(tǒng)美學的挑戰(zhàn)。25、文藝心理學是一門自然科學和社會科學的交叉學科。我們現(xiàn)在所研究的“文藝心理學”實際上是文藝學或美學的一個分支。3人的一種生命體驗。其次，審美體驗具有精神上的超越性，能夠彌補現(xiàn)代科學技術給人的心靈所帶來的負面影響。人類可以通過審美體驗使情感和理性和諧地統(tǒng)一起來，使人格得到完善，使人性得到全面發(fā)展。3、文藝心理學同普通心理學是什么關系？、文藝心理學同普通心理學是什么關系？文藝心理學同普通心理學的關系：普通心理學同文藝心

8、理學的關系最為密切，它在文藝心理學的研究中占有特殊地位，文藝心理學研究離開普通心理學是很難完成的。普通心理學的一般理論、觀點和方法對于文藝心理學的研究有重要指導意義，它是文藝心理學研究的基礎和前提。但是文藝心理學在運用普通心理學的一般理論、觀點和方法時不能機械照搬，必須根據(jù)文藝心理學對象的特點加以消化和改造，使之成為文藝心理學的理論、觀點和方法。四、論述題1、試述西方文藝心理學的發(fā)展歷程。（教材第13頁）2、試述我國文藝心理學的發(fā)展歷程

9、。（教材第35頁）3、試述科學主義思潮和人文主義思潮對文藝心理學的影響。（教材第56頁）《文藝心理學》第一章練習題答案一、名詞解釋1、審美閥原則、審美閥原則這是德國實驗心理學的先驅費希納在《美學導論》中提出的16種審美原則的第一個原則。這一原則運用于意識水平，它要求刺激在它能夠使主體產生快樂或者痛苦之前必須達到一定的強度和持續(xù)時間。換言之，進入審美閥限的刺激，才有可能喚起審美愉悅。2、喚醒理論、喚醒理論是英國行為主義心理學家貝里尼提出的

10、理論，又稱為“規(guī)范與審美愉悅的關系理論”。貝里尼特別關注美感的喚醒，提出通過不同的刺激類型的特性，如新奇性、好奇性、復雜性、模糊性和費解性等，可以促使喚醒的產生。他認為審美愉悅由兩種喚醒而得到。一是“漸進性”的喚醒：它使情感達到適當程度，其過程是緊張情緒的適度遞增。二是“亢奮性”喚醒：情感超過可意的程度而劇烈上升，然后在喚醒下退時獲得一種解除的愉快。3、無意識、無意識又叫潛意識。弗洛伊德把人的精神活動分為意識、前意識和無意識三個層面。無

11、意識是人類精神活動中最深層和最原始的部分，在這個層面中充滿著不容于社會的各種本能和欲望，它們時刻想沖出前意識和意識的層面表現(xiàn)出來。無意識心理活動的根本內容是“本能沖動”，主要表現(xiàn)為性本能。盡管無意識處于人的精神結構的最低層，大部分的無意識不能呈示到意識的水平上，但它卻在冥冥之中影響甚至規(guī)定著心理的最微妙的活動。無意識時時刻刻影響著人的一切言行。4、俄狄浦斯情結、俄狄浦斯情結也叫“戀母情結”，是弗洛伊德分析藝術作品和藝術家的創(chuàng)作心理機制時

12、運用的一個重要概念。弗洛伊德把性本能視為精神活動的原動力，并把性本能追溯到人的童年時期。由于人生下來處于不能自立的狀態(tài)，只能完全依賴父母的照料，于是，嬰兒在成長的過程中，逐漸與父母結成了特殊的性關系，這就是父母與子女之間發(fā)生了愛的競爭。男孩懷著對母親的柔情，視母親為自己的所有物；女孩則懷著對父親的柔情，視父親為自己的所有物。這種關系甚至會引起男孩視父親有如情敵，女孩視母親有如情敵。弗洛伊德把這種“性”的選擇和競爭叫做“俄狄浦斯情節(jié)”。他

13、認為所有的人在兒童時代都有戀母情結。5、人格結構、人格結構弗洛伊德認為人格的構成包括本我、自我和超我三個部分。本我是原始的、生來就有的、非理性的無意識的部分，集中了人的各種本能的欲望和沖動，而性欲則是一切欲望和沖動的根本。本我遵循順應本能沖動的快樂原則。自我是意識系統(tǒng)，代表著理智，以現(xiàn)實的原則控制本我的活動，它是調節(jié)本我與外界的中間人，既按現(xiàn)實原則行事，又在一定程度上滿足快樂原則的需要，調和了現(xiàn)實原則和快樂原則這兩個對立的原則。超我是倫