新版人教版小學數學一年級上冊課標要

1、1人教版小學數學一年級上冊課標要求人教版小學數學一年級上冊課標要求課程類型：課程類型：基礎型課程教學材料：教學材料：人民教育出版社2012年出版的《一年級上冊數學》授課時間：授課時間：60課時左右授課教師：授課教師：一年級數學：何占軍適用年級：適用年級：小學一年級學校：長寧小學課程內容：課程內容：這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，1—5的認識和加減法，認識圖形（一），6—10的認識和加減法，11—20各數的認識，數學樂園，認識鐘

2、表，20以內數的進位加法，總復習。單元序號單元專題學習重點教學內容課時安排1準備課認識1—10數字，會進行比多少的簡單描述數一數，比多少42位置會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。上、下；前、后；左、右；位置。631—5的認識和加減法體會加減法的含義，簡單的計算。1—5的認識，認識＜，＝，＞，第幾，分與合，加減法的含義和計算。124認識圖形（一）通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓認識長方體、正方體、圓柱和球，簡單

3、的拼43道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。4、初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、初步認識鐘表。6、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。7體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。8養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。9通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。課程實施：課程實施：一年級學生的計算學習要和意義理解與思維訓練相結

4、合。在小學數學課堂教學中要重視計算策略的優(yōu)化和算理的滲透，同時在計算教學過程中要滲透思維的訓練。數學教學中加強學生的生活經驗的積累和對學習對象的直接感知。㈠教學方式充分利用班班通資源，采用直觀演示、啟發(fā)講解、師生互動交流、講練結合等方式進行教學。㈡學習方式通過自主預習、小組交流、班級展示、運用操作等學習方式進行學習。㈢實施對策1、充分利用教具、課件、及有關多媒體資料。同伴交流、觀察、思考，經歷知識的形成。2.從學生的年齡特點出發(fā)，多采取