人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊全冊教學(xué)設(shè)計

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊全冊教學(xué)設(shè)計 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊全冊教學(xué)設(shè)計一、準(zhǔn)備課 第 1 課時 數(shù)一數(shù)1．通過數(shù)數(shù)初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，初步學(xué)會數(shù)數(shù)的方法。2．通過觀察等探究活動，使學(xué)生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達能力。3．幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情感。重點：了解數(shù)數(shù)、認數(shù)的情況，掌握數(shù)數(shù)的方法。難點：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，按一定的順序指物數(shù)數(shù)。教師準(zhǔn)備：多媒體

2、課件、1～10 的數(shù)字卡片。學(xué)生準(zhǔn)備：1～10 的數(shù)字卡片。一、情境導(dǎo)入 教師拿出一份禮物——金龜子的信，讓學(xué)生隨著美麗的畫面和動聽的音樂聽信：“親愛的小朋友們，你們好，從今天開始，你們將成為一名真正的小學(xué)生了！在學(xué)校里，你們將會在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到許許多多有用的知識，學(xué)會許許多多的本領(lǐng)，成為一個對社會有著很大貢獻的人，你們高興嗎？數(shù)學(xué)書里都是一些有趣的游戲和活動，充滿了奧秘，學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用，它可以幫助你解決一些生活中的困難。你們想學(xué)

3、習(xí)數(shù)學(xué)嗎？那么，從現(xiàn)在開始，我將會把你們帶進數(shù)學(xué)的王國里，教你們學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。相信到那時，你們一定會成為出色的小學(xué)生的，你們有信心嗎？” 二、口頭數(shù)數(shù) 同學(xué)們，你們會從 1 數(shù)到 10 嗎？數(shù)數(shù)看。同桌之間互相數(shù)數(shù)，然后先請幾位會數(shù)的同學(xué)數(shù)給大家聽，再請不會數(shù)的同學(xué)試著跟大家數(shù)幾次。在圖畫中我們數(shù)出了數(shù)量 1、2、3……同學(xué)們仔細觀察一下，我們的教室里有這些數(shù)量嗎？ (可以引導(dǎo)學(xué)生找：幾扇門、窗，幾盞燈) 強調(diào)：數(shù)量后面的單位名稱

4、。4．做游戲。把數(shù)學(xué)書第 4～5 頁的圖與數(shù)字做成卡片，發(fā)給學(xué)生，做“找朋友”的游戲。如拿小旗圖片的同學(xué)說：“這是 l 面紅旗，我是 1，誰來和我做朋友？”拿卡片的同學(xué)說：“我是 1，我是你的好朋友?！?四、例題剖析 1．典型例題講解?！纠?1】 認一認，再根據(jù)數(shù)在方框中畫出點。3 8 【分析講解】 認清數(shù)字，知道它表示的物體的個數(shù)是多少，再按照它所表示的個數(shù)的多少來畫相同個數(shù)的點就可以了?！疽族e之處】 畫出的點沒有前面給出的數(shù)量那么

5、多，千萬別忘了檢查。【例 2】 看圖連數(shù)。10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 【分析】 從小養(yǎng)成細心的習(xí)慣，并學(xué)會用一定的方法去數(shù)數(shù)。可以用手或筆點著物體，按一定的順序(如圖中可從左往右)一個一個地數(shù)，數(shù)到幾，就是一共有多少。先數(shù)出實物的個數(shù)，再與相應(yīng)的數(shù)連起來?！窘狻?將 3 個桃子與 3 連起來，1 個梨子與 1 連起來，5 根香蕉與5 連起來，7 顆糖與 7 連起來，2 個西瓜與 2 連起