最新全-蘇教版四年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)與技術(shù)教案

1、四年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)與技術(shù)教案1第一單元走進(jìn)技術(shù)世界教學(xué)目標(biāo)：1、通過調(diào)查訪問、收集資料，了解技術(shù)對(duì)人類社會(huì)所起的重要作用，懂得生活離不開技術(shù)。2、了解日常生活中的技術(shù)，認(rèn)識(shí)它們不同的性能和種類，掌握相關(guān)的。3、通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解技術(shù)對(duì)人類社會(huì)所起的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)：了解日常生活中的技術(shù)，認(rèn)識(shí)它們不同的性能和種類，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。教學(xué)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備3支鉛筆、1把削鉛筆小刀和一把卷

2、筆刀，每小組再準(zhǔn)備一個(gè)手搖式削筆器。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課談話：為滿足自身的需求和愿望，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，人類發(fā)明、創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的對(duì)大自然進(jìn)行改造而產(chǎn)生的技術(shù)。技術(shù)在保護(hù)人、解放人、發(fā)展人方面均有極大的價(jià)值。技術(shù)不僅為生產(chǎn)提供了先進(jìn)的手段和工具，提高了生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效率，而且極大地豐富了人們的社會(huì)生活。1、學(xué)生討論：舉例說明技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用。2、學(xué)生討論：舉例說明技術(shù)對(duì)人們生活的作用。二、探究學(xué)習(xí)，評(píng)議技術(shù)產(chǎn)品1、出示插圖。

3、思考：這些產(chǎn)品滿足了人們什么需求和愿望？（可以滿足人們生活、學(xué)習(xí)、工作的需要）2、想一想，說一說自學(xué)“知識(shí)窗”的內(nèi)容。說說各種書包有什么不同？哪種書包好，為什么？三、動(dòng)手實(shí)踐，開展調(diào)查1、小組合作分別用三種削鉛筆的工具削鉛筆，比較它們有什么不同？可以得出什么結(jié)四年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)與技術(shù)教案3第二單元家政1、洗茶具教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng)，掌握洗茶具的方法。培養(yǎng)學(xué)生從事簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的能力和熱愛勞動(dòng)的思想。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解洗茶

4、具的操作要領(lǐng)，掌握洗茶具的方法。教學(xué)過程看圖，出示課題。1、看洗茶具的一組圖片，弄清洗茶具的主要過程。2、剛才圖片中的同學(xué)在洗茶具，主要分幾個(gè)步驟做的，誰已經(jīng)記得了？3、根據(jù)學(xué)生回答，教師小節(jié)，并板書：浸泡、擦洗、沖洗、擦干、擺放。討論學(xué)習(xí)，確定洗茶具各步驟地操作要領(lǐng)。4、分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說說各步驟地要領(lǐng)。然后對(duì)照參考書上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。5、將討論結(jié)果填寫在書上的表格中。6、請(qǐng)學(xué)生

5、交流學(xué)習(xí)情況，師生評(píng)議。7、小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。(1)浸泡時(shí)加12滴洗潔精。(2)擦洗時(shí)不要用力過猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。(3)沖洗時(shí)從里到外逐一沖洗。(4)擦干擺放時(shí)用干凈抹布擦干水，輕拿輕放，擺放整齊。研究性學(xué)習(xí)，通過實(shí)際操作，掌握去茶垢的幾種方法：1、在洗茶具時(shí)，最需要清除的是積在茶杯上的茶垢。我們現(xiàn)在已經(jīng)知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你還知道可以用什么方法嗎？這種方法的效果怎樣呢？2、讓我們分別用自己知道的方法，借助輔助材