四年級第二學(xué)期勞動與技術(shù)教學(xué)計劃及教案

1、四年級第二學(xué)期勞動與技術(shù)教學(xué)計劃及教案四年級第二學(xué)期勞動與技術(shù)教學(xué)計劃及教案落木思秋一、教學(xué)要求：一、教學(xué)要求：1、讓學(xué)生了解勞動與技術(shù)是我們生活中不可缺少的一部分，了解它在人類生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性，了解它是我們養(yǎng)成勞動習(xí)慣、形成技術(shù)素養(yǎng)、實現(xiàn)全面發(fā)展的廣闊天地，也是我們體驗創(chuàng)造樂趣、鍛煉實踐能力、追逐快樂童年的美好樂園。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的勞動技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對勞動技術(shù)活動的興趣。2、關(guān)注家庭生活中的勞動技術(shù)問題，能運用所學(xué)技

2、術(shù)解決生活中常見的小問題。通過學(xué)習(xí)家政中的基本的洗滌技術(shù)與實踐活動，培養(yǎng)細(xì)致認(rèn)真、互相合作的良好品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想感情。3、能看懂加工圖樣中的剪切線、折疊線（山線、谷線）、粘貼面等符號。能理解操作示意圖，學(xué)會按示意圖標(biāo)明的方法、步驟進行紙工制作。會使用常用工具對紙質(zhì)類及透明膠片材料進行劃線、折疊、剪切、粘貼、插接等技術(shù)加工。通過簡單的紙工作品的設(shè)計、制作及評價活動，初步掌握紙工制作的基本流程，體驗勞動創(chuàng)造的愉悅。在操

3、作活動中，培養(yǎng)良好的動手能力和認(rèn)真、細(xì)心的勞動習(xí)慣。自覺重視安全操作規(guī)范。二、教學(xué)重點：二、教學(xué)重點：1、運用所學(xué)技術(shù)解決生活中的常見的小問題。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的的思想感情及互相合作的良好品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。三、教學(xué)難點：三、教學(xué)難點：培養(yǎng)良好的動手能力和認(rèn)真、細(xì)心的勞動習(xí)慣。四、教學(xué)進度安排：四、教學(xué)進度安排：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間教學(xué)時間我們愛清潔…………………………………1課時我有一雙勤勞的手（洗

4、茶具）……………1課時洗餐具……………………………………1課時洗衣物……………………………………1課時拖地板……………………………………2課時擦玻璃窗…………………………………2課時紙工制作時的安全防護及基本技法……1課時我們身邊的多面體………………………1課時紙制多面體………………………………1課時摩天大樓…………………………………1課時3完成以上學(xué)習(xí)進度計劃后，再做一次統(tǒng)計，這一內(nèi)容可放在洗滌三元學(xué)習(xí)結(jié)束之后完成。4以評促學(xué)。家庭和

5、學(xué)校結(jié)合，采用多種形式進行評價，如：填上反饋表格，填寫操作體驗日記等。自評，互評，師評相結(jié)合，在表格中打上記號。5評價洗滌洗滌洗茶具洗茶具教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng)，掌握洗茶具的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生從事簡單家務(wù)勞動的能力和熱愛勞動的思想。教學(xué)重難點：教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)洗茶具的方法。教學(xué)時間：教學(xué)時間：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：茶具、洗潔精、去茶垢的輔助用品，抹布等。教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入，出示課題。⒈看洗

6、茶具的圖片，弄清洗茶具的主要過程。⒉讓學(xué)生小結(jié)清洗茶具的主要步驟，教師板書洗茶具的主要過程：①浸泡茶具；②擦洗茶具；③沖洗茶具；④擦干、擺放。二、討論學(xué)習(xí)，確定洗茶具各步驟的操作要領(lǐng)。⒈分組討論，根據(jù)洗茶具的主要過程，結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)驗，說說各步驟的要領(lǐng)。然后對照參考書上“技術(shù)信息”提示，得出正確的結(jié)論。⒉將討論結(jié)果填寫在書上的表格中。⒊投影出示填寫情況，師生評議。⒋小結(jié)：⑴浸泡茶具：加1～2滴洗潔精。⑵擦洗茶具：不要用力過猛。有茶