淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)

1、20251論文提綱淺談?wù)Z文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)一、明確讀的意義二、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣（一）循序漸進(jìn)，由淺入深（二）通過有感情朗讀激發(fā)興趣（三）在講讀和口語訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生興趣（四）復(fù)述也是學(xué)生很感興趣的活動(dòng)形式（五）利用教學(xué)資源激發(fā)興趣三、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，并逐步向課文拓展（一）培養(yǎng)閱讀能力，首先要加強(qiáng)詞句訓(xùn)練（二）培養(yǎng)閱讀能力要從學(xué)生和教材的實(shí)際出發(fā)（三）課前精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語（四）精講多讀，讀出感情（五）培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣四、提高教師語

2、文素養(yǎng)20253技能的訓(xùn)練便成了無本之木，無源之水。引導(dǎo)學(xué)生多讀書，指導(dǎo)學(xué)生讀好書，是任何時(shí)髦的教法都無法取代的那么如何提高學(xué)生的語文閱讀能力呢我認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣指導(dǎo)學(xué)生的閱讀方法營造讀書的良好氛圍提高學(xué)生的基本閱讀能力以促進(jìn)學(xué)生全面閱讀能力的提高促進(jìn)學(xué)生潛能和素質(zhì)的發(fā)展。現(xiàn)將我將我的幾點(diǎn)體會(huì)簡(jiǎn)述如下：一、明確“讀”的意義要引導(dǎo)學(xué)生多讀書，指導(dǎo)學(xué)生讀好書，教師必須明確讀書的重要意義。多讀書最大的好處和最突出的優(yōu)勢(shì)是能夠有

3、效地培養(yǎng)學(xué)生的語感。葉圣陶先生曾說：“文字語言的訓(xùn)練，我認(rèn)為最重要的是訓(xùn)練語感?！蹦敲词裁词钦Z感呢葉圣陶先生認(rèn)為，語感是人們對(duì)語言文字符號(hào)刺激所產(chǎn)生的一種直覺。既然如此，我們培養(yǎng)學(xué)生的語感就應(yīng)該從語言文字符號(hào)的刺激入手，而“讀”則是最積極最有效的“刺激”?！白x”到了位，學(xué)生語感的培養(yǎng)才可能到位，語文綜合能力才能真正提高。具體地講，多讀有以下六大好處：第一，多讀可以識(shí)記生字?！伴喿x是識(shí)字的基本途徑”，多讀可以促使學(xué)生記住字音，區(qū)別字形，了