淺議怎樣了解學(xué)生的水平

1、淺議怎樣了解學(xué)生的水平淺議怎樣了解學(xué)生的水平?jīng)錾街輹砜h彰冠鄉(xiāng)石河小學(xué)蔡敏我們知道，要讓學(xué)生取得更高的成就，讓學(xué)生在知識與能力，情感態(tài)度和價值觀，方法與過程等幾個方面有所提高，就應(yīng)該了解學(xué)生的水平，只有這樣，才能根據(jù)學(xué)生的水平和需要來調(diào)整、修改教學(xué)計劃。下面談幾種了解學(xué)生的方法。一.課前測評課前測評測評通常用來了解學(xué)生對某項具體技能或知識內(nèi)容的掌握情況。當(dāng)你根據(jù)學(xué)生已有水平和學(xué)習(xí)需要開展分層教學(xué)時，測評就顯的十分重要。很多數(shù)學(xué)和語文教材

2、中都有測評的內(nèi)容。如果教科書中沒有，則可以選一些練習(xí)或單元測試作為測評內(nèi)容。你還可以通過事先了解學(xué)生以前的閱讀成績和技能掌握情況來了解學(xué)生。你也可以在教學(xué)過程中持續(xù)地評價學(xué)生，從而收集到學(xué)生的歷次測評情況的記錄，它可以告訴你哪些學(xué)生已經(jīng)掌握了知識，哪些學(xué)生還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。那些通過測評證明已經(jīng)具備了相當(dāng)能力的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)更深的內(nèi)容。而那些需要多輔導(dǎo)和多練習(xí)的學(xué)生，則可以得到更多的時間來鞏固已學(xué)內(nèi)容。二.知道和想知道知道和想知道教師在某一

3、教學(xué)活動或單元教學(xué)之前后，應(yīng)該讓學(xué)生做到以下幾點：對于這部分內(nèi)容，我知道了多少？對于這部分內(nèi)你記錄學(xué)生分?jǐn)?shù)的時候，要在每一欄的頂部寫下考核技能或知識的名稱。然后，如果你想根據(jù)學(xué)習(xí)需要對學(xué)生進(jìn)行分組，只要看一看各欄的記錄情況，再判斷哪些學(xué)生已經(jīng)掌握了知識，哪些學(xué)生還沒有掌握。你就可以發(fā)現(xiàn)哪些小組的學(xué)生需要你的進(jìn)一步指導(dǎo)。不要低估自己的課堂觀察能力，你可以通過觀察學(xué)生的討論、小組活動情況，仔細(xì)審查學(xué)生的個人作品等，判斷出哪些學(xué)生已經(jīng)掌握了知

4、識或技能。把這些情況記錄下來就是你的課堂記錄。這些記錄能幫助你判斷出大部分學(xué)生需要的分層教學(xué)活動是什么，還可以提醒你注意哪些學(xué)生或小組需要更多的練習(xí)時間，哪些可以學(xué)習(xí)更深內(nèi)容。四.家訪和家長會家訪和家長會從家長及其他家庭成員那里，我們可以收集到有關(guān)學(xué)生技能和興趣的有用信息。學(xué)生在自己家里、社區(qū)里做的事情，可以幫助你更好的實施分層教學(xué)。在家長會或家訪時，你可以向家長提出以下問題：孩子擅長的學(xué)科是哪些？孩子面臨的困難是什么？你最關(guān)心孩子什么