淺談如何為話題作文擬題

1、淺談如何為話題作文擬題淺談如何為話題作文擬題臺烈中學臺烈中學鄒榮文鄒榮文提到話題作文，大家都知道它的最大特點就是極具開放性，為學生作文提供了廣闊且豐富的思維空間，對內(nèi)容和形式的要求靈活而放松。所以，在作文時，學生思維活躍，聯(lián)想自然，想寫什么就寫什么。它完全而充分地體現(xiàn)了中考作文所強調(diào)的“人人有話可說”的基準點，符合教育部“不給考生審題設置障礙”的要求，適應青少年學生的心理特點，十分有利于學生張揚自己的個性，充分展示自己的寫作才情。因而，

2、從1999年開始，全國統(tǒng)一高考作文命題采用話題作文形式，不僅如此，在此影響下，各地的中考作文命題也競相仿效。由此引起了中學階段廣大師生對話題作文的高度重視，平時作文訓練也以話題作文作為重點，我也不例外，雖身在貧窮落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，但在平時的作文教學中，緊跟時代步伐，十分注重對學生進行話題作文的訓練。我們大家都知道：話題作文的結構一般由三個部分組成。其一，便是引話題，它是話題作文中話題的重要組成部分。其二，就是寫作提示。我們常?？吹?，話題作

3、文有“請以某某為話題，自選角度，自選立意，自擬題目，寫一篇文章”的提示語。其三，是作文要求，包括了作文的文體和字數(shù)以及文中不能出現(xiàn)真實姓名等等?？墒牵陂L期的話題作文寫作教學及其訓練過程中，我卻發(fā)現(xiàn)有絕大多數(shù)的學生對話題作文的提示根本就沒有真正把握，甚至于有些語文老師也是如此。一般情況下，在指導學生作文時，語文老師們都會在“自選角度”和“自選立意”上，盡心盡力，想盡一切可行的辦法，對學生作詳細的指導，題，有一考生擬的題目是《26個孩子和

4、一道題》，這一作文標題反映的是一道題對二十六個學生產(chǎn)生的巨大影響。題中的“二十六個學生”和“一道題”之間構成了巨大的反差，給讀者以懸疑，引起讀者的閱讀興趣。與此相類似的，有異曲同工之妙的，還有影片《二十五個孩子一個爹》，單看片名，就引起了許多觀眾一睹為快的興趣。2矛盾設置懸念在作文標題擬提的指導中，我們也可以教會學生運用表面上矛盾的語言深刻地概述文章的內(nèi)容，用來昭示特殊的意義，以激活讀者急切閱讀下去的興趣。例如某地中考作文以“生活中人人

5、都需要幫助”為話題，有一考生擬的題目是《陌生的朋友》，題中的“陌生”和“朋友”相矛盾，乍一看，出乎讀者的意料之外，但讀完全文之后，卻又覺得文章一切在情理之中。與此相類似的還有以“比賽”為話題的作文，有一學生擬的題目便是《一次沒有比賽的比賽》，也是運用了在矛盾中增強文章吸引力的“手段”。3示現(xiàn)設置懸念如果在標題中運用自己的想象將未聞未見的情況描繪出來，也能誘發(fā)出讀者閱讀的好奇心。如某年河北省中考作文以“壓力”為話題，就有一考生擬的題目是《