蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案

1、11、走，我們?nèi)ブ矘?、走，我們?nèi)ブ矘浣虒W(xué)要求：教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、揭示課題1出示掛圖要求看圖說一段話。（圖上畫的是什么時(shí)候？什么地方？有什么人？他們?nèi)ジ墒裁矗浚?板書課題：5走，我們?nèi)ブ矘涠?、自讀課文1出示自讀要求。（1）

2、借助課后田字格中的生字拼音，讀準(zhǔn)、讀順課文。（2）利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。（3）聯(lián)系上下文，借助查字典來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。（4）在不理解的詩(shī)句旁打上“？“。2按要求自讀課文。3檢查自讀情況。（1）指名分段讀課文（2）檢查字形掌握情況。（3）交流詞語(yǔ)的意思。和煦乖乖版圖（4）指名說說自己沒讀懂的地方。三、范讀課文指名說說這篇課文主要告訴我們什么。四、作業(yè)1正確、流利地朗讀課文。2用鋼筆描紅。（文后練習(xí)2）3讀一讀，再抄寫。（文后練習(xí)3）

3、第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1看拼音，寫詞語(yǔ)。2組詞區(qū)別。二、細(xì)讀課文1細(xì)讀第1、2節(jié)。32.第一朵杏花第一朵杏花一、一、教學(xué)要求：教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文中含義深刻的句子。3、學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通過精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。4、給課文分段，并說說段落大意。能理解含義深刻的句子。二、教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句子，抓住學(xué)習(xí)中疑點(diǎn)，邊讀邊想，體會(huì)人物的

4、思想感情。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通過精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。第一課時(shí)第一課時(shí)一、出示掛圖，揭示課題一、出示掛圖，揭示課題1、出示教學(xué)掛圖圖上畫的是什么花？誰(shuí)能看圖說說杏花的樣子？畫上的三個(gè)人分別是誰(shuí)？他們?cè)谟懻撌裁磫栴}？2、讀“竺、楨”2個(gè)字，能讀準(zhǔn)字音即可。3、討論第二題，相機(jī)板書課題：第一朵杏花二、初讀課文二、初讀課文1、自由讀課文出示投影片上自讀要求：（1）輕聲自讀

5、課文兩遍（2）畫出生字詞，結(jié)合生字表讀準(zhǔn)字音（3）標(biāo)出自然段序號(hào)，難讀的句子多讀幾遍。2、檢查自學(xué)情況（1）出示生字卡片，抽讀字音。（2）指導(dǎo)讀長(zhǎng)句子。指名讀句子，相機(jī)指導(dǎo)停頓斷句。（3）指名朗讀課文師生共同糾正讀錯(cuò)的地方。三、范讀課文三、范讀課文1、范讀課文出示分段提示：（1）按時(shí)間先后順序，本文應(yīng)該如何分成兩段？（2）文章最后一個(gè)自然段在文中起什么作用？能不能獨(dú)立成一段？2、范讀后根據(jù)提示討論分段。說說段意。第一段（15）：竺可楨要