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1、1四下第四下第單元課題課題培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第1教時總第1個教案個教案課型:新授型:新授課聚南小學(xué)聚南小學(xué)陸永健永健設(shè)計設(shè)計教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察第一至三頁插圖,使學(xué)生了解寫日記的意義、要求和方法。2.培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記的習(xí)慣。教學(xué)教學(xué)重點重點使學(xué)生了解寫日記的意義、要求和方法。教學(xué)教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記的習(xí)慣。教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備先學(xué)提綱:先學(xué)提綱:1.1.查一查:查一查:搜集名人堅持寫日記的事例,了解堅持寫日
2、記的意義。2.2.說一說:說一說:(1)你平時寫日記都寫哪些方面的內(nèi)容?(2)你覺得堅持寫日記有什么好處?(3)寫日記要注意什么格式?3.3.改一改:改一改:挑自己寒假中寫的一篇日記改一改,準(zhǔn)備課上交流。4.4.賞一賞:賞一賞:相互交流寒假中的優(yōu)秀習(xí)作,說說自己或同伴的日記有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方?學(xué)情學(xué)情分析分析如何把內(nèi)容寫具體,做到堅持天天寫日記,還需要進(jìn)一步培養(yǎng)良好的寫日記習(xí)慣。教學(xué)中,我準(zhǔn)備先找出寒假中學(xué)生所寫的優(yōu)秀日記在班上進(jìn)行
3、交流,再由文學(xué)巨匠的事例交流寫日記方法,引導(dǎo)學(xué)生交流想法,明確寫日記的意義。明確寫日記能為自己提供寫作機(jī)會,提高寫作水平,讓學(xué)生更重視寫日記。同時,加強(qiáng)檢查和監(jiān)督機(jī)制,開展班級優(yōu)秀日記評比和展示,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣,也借此溫習(xí)認(rèn)真寫鋼筆字的要求。教學(xué)過程思考與思考與調(diào)整(二次(二次備課備課)一、故事引入,激發(fā)興趣一、故事引入,激發(fā)興趣1.同學(xué)們,老師課前布置大家搜集名人堅持寫日記的事例,現(xiàn)在咱們來交流一下。(指名說)2.根據(jù)具體
4、情況作補(bǔ)充。3(3)用自己的語言寫想說的話。3.請經(jīng)常寫日記的同學(xué)說說對這三條的理解4.在學(xué)生廣泛交流的基礎(chǔ)上,教師給予引導(dǎo):(1)俗話說:“拳不離手,曲不離口?!弊鋈魏问虑椋疾荒芤槐┦?。寫日記尤其如此,貴在堅持。堅持了,就會形成一種習(xí)慣,就成了我們生活中的一部分。(2)看看圖上的幾篇日記(圖4),都寫些什么(和家人尋找春天、學(xué)會了打字、描寫自己心愛的禮物等)日記里不僅可以寫景、記事、狀物,還可以寫些什么寫人、寫讀后感、寫詩……一年
5、有四季,人也有七情六欲,只要善于觀察,善于體驗,處處是日記的好材料。(3)日記是什么經(jīng)常寫,但未必天天寫。攤開本子,記下幾筆幾十筆的,就成了。葉圣陶曾說:“凡是干的、玩的、想的,覺得有意思就記。一句兩句可以,幾百字也可以,不要勉強(qiáng)拉長,也不要硬縮短。”關(guān)鍵是用自己的語言寫自己想說的話,真實就成了日記的靈魂。5.指導(dǎo)觀察第二、三頁——左上、右下角,交流:這兩幅圖畫的是什么?說說這位同學(xué)的姿勢、態(tài)度怎樣,桌面上文具擺放得怎樣,用的什么本子?
6、小結(jié):你瞧圖上的這位同學(xué)坐姿很端正,桌上的文具擺放得很整齊,字也寫得很工整。這一點很值得大家學(xué)習(xí)。6.討論:日記有什么特別的格式?(1)第一行要寫上:年月日星期天氣,在購買的專用日記本的頁首都有這樣的格式,如果寫在一般的本子上則要自己添上。板書:板書:年月日星期天氣(2)書寫日記時正文內(nèi)容與寫作文一樣。注意一個標(biāo)點占一格。【設(shè)計設(shè)計意圖:通過交流討論,讓學(xué)生明白寫日記貴在堅持,要用自己的語言寫自己想說的話,有話則長,無話則短。同時掌握日
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