部編本一年級(jí)語(yǔ)文新教材《畫(huà)》教案

1、教學(xué)內(nèi)容《畫(huà)》(一）備課時(shí)間2014.11.8備課教師何霄艷修改時(shí)間上課時(shí)間修改教師教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“辶、忄”兩個(gè)偏旁。2知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無(wú)”、“來(lái)”和“去”是意思相反的詞。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字和練習(xí)朗讀。教學(xué)難點(diǎn)了解詩(shī)意。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)上課過(guò)程調(diào)整一、談話導(dǎo)入:小朋友們你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎(喜歡).那你們有沒(méi)有給畫(huà)寫(xiě)過(guò)詩(shī)呢今天就讓我們一起去欣賞一幅美麗的畫(huà)并試著給這幅畫(huà)寫(xiě)首詩(shī)吧.

2、（1）教師出示”畫(huà)”讓學(xué)生觀察一下這幅畫(huà)上畫(huà)著一些什么東西請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)（2）生:”畫(huà)”上有山有水有花還有鳥(niǎo).師:是呀你觀察得可真仔細(xì)你覺(jué)得這幅畫(huà)美麗嗎(美麗)你喜歡嗎(喜歡)那你能不能將這些美麗的景物用自己的話描述出來(lái)呢誰(shuí)來(lái)試一試生:遠(yuǎn)處有一座座高大的山幾只鳥(niǎo)停在花上休息在靜靜地聽(tīng)水流的聲音.師:說(shuō)得真好給他鼓鼓掌表?yè)P(yáng)他.(二)初讀詩(shī)歌感受氛圍出示詩(shī)歌:遠(yuǎn)看山有色近聽(tīng)水無(wú)聲.春去花還在人來(lái)鳥(niǎo)不驚.教師范讀領(lǐng)讀學(xué)生自由朗讀.小詩(shī)人看到這幅美麗

3、的圖畫(huà)馬上就寫(xiě)下來(lái)了這首詩(shī)歌那請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一下看看這首詩(shī)歌里面有哪兩樣是會(huì)發(fā)出聲音的看誰(shuí)最先找到流水聲和鳥(niǎo)鳴聲課件出示流水和鳥(niǎo)鳴的聲音讓學(xué)生入情入境.（2）教師領(lǐng)讀課文學(xué)生模仿學(xué)生齊讀課文個(gè)別讀并注意帶顏色的”反義詞”讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握反義詞并說(shuō)說(shuō)你還知道哪些也是反義自由說(shuō)所觀察到的景物.自由發(fā)言學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)自由朗讀比賽讀小組比賽讀男女生比賽讀學(xué)生通過(guò)多種教學(xué)重點(diǎn)反復(fù)朗讀感受詩(shī)意教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備課件，生字卡

4、片教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)上課過(guò)程調(diào)整一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。朗讀復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的生字。二、朗讀感悟課文。（1）讓學(xué)生根據(jù)記憶，說(shuō)說(shuō)自己看到的春天的山、水、花、鳥(niǎo)是怎樣的，再次感受大自然的美。（2）指名學(xué)生進(jìn)行朗讀，其他學(xué)生進(jìn)行思考“為什么人走近了聽(tīng)，還是聽(tīng)不到水聲？春天開(kāi)的花，為什么春天已經(jīng)過(guò)去了，花還沒(méi)謝？（3）表演想象，感悟詩(shī)意。在學(xué)生反復(fù)朗讀后，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，并根據(jù)個(gè)人的感悟配上動(dòng)作進(jìn)行朗讀表演。如，讀到“近聽(tīng)水無(wú)聲”時(shí)，做出側(cè)耳聽(tīng)的