兒童情緒問題的調(diào)查與對策

1、兒童情緒問題的調(diào)查與對策摘要摘要情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展是兒童社會情緒發(fā)展的核心成分，對兒童后來的情緒、個性和社會性發(fā)展都會有著極其顯著的影響。因此，早期的情緒調(diào)節(jié)體驗是兒童后來情感和人格發(fā)展的重要先兆。情緒調(diào)節(jié)和氣質(zhì)之間有著十分密切的關(guān)系，甚至有的心理學(xué)家把情緒調(diào)節(jié)描述為氣質(zhì)的一個維度。而一些相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，情緒調(diào)節(jié)水平和兒童問題行為之間存在著某種相關(guān)，調(diào)控能力高的兒童問題行為出現(xiàn)的也較少。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞兒童情緒調(diào)查研究解決策略情緒是兒童認知和行

2、為的喚起者與組織者，也就是說情緒對兒童心理活動和行為具有非常明顯的動機和激發(fā)作用。兒童的心理活動和行為的情緒色彩非常濃厚。情緒直接指導(dǎo)、調(diào)控著兒童的行為，驅(qū)動、促使著兒童去作出這樣或那樣的行為，或不去作某種行為。情緒與認知之間關(guān)系密切，一方面，情緒是隨著認知的發(fā)展而分化和發(fā)展，另一方面，情緒對兒童的認知活動及其發(fā)展起著激發(fā)、促進作用，或抑制、延緩作用。兒童在與不同的人、事物的接觸中，逐漸形成了對不同人、不同事物的不同的情緒態(tài)度。兒童經(jīng)常

3、、反復(fù)受到特定環(huán)境刺激的影響，反復(fù)體驗同一情緒狀態(tài)，這種狀態(tài)就會逐漸穩(wěn)固下來，形成穩(wěn)定的情緒特征，而情緒特征正是個性性格結(jié)構(gòu)的重要組成部分。情緒對兒童的個性心理形成及健康成長有著密切的關(guān)聯(lián)，也有著深遠的影響。兒童是祖國的未來，他們的健康成長引起的國家的關(guān)注，兒童情緒問題的研究也引起教育專家尤其是兒童方面研究專家的高度關(guān)注。一、兒童情緒對人生健康成長的影響情緒調(diào)節(jié)是指個體通過一定的策略和機制，使情緒在生理活動、主觀體驗、表情行為等方面發(fā)生

4、一定的變化。隸屬于自我調(diào)節(jié)的自我情緒調(diào)節(jié)能力，雖然源于先天的素質(zhì)和本能，但后天的學(xué)習、社會環(huán)境的影響等，對兒童情緒調(diào)節(jié)的能力同樣會產(chǎn)生極大的影響。許多發(fā)展心理學(xué)家都認為，情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展是兒童社會情緒發(fā)展的核心成分，對兒童后來的情緒、個性和社會性發(fā)展都會有著極其顯著的影響。因此，早期的情緒調(diào)節(jié)體驗是兒童后來情感和人格發(fā)展的重要先兆。情緒調(diào)節(jié)和氣質(zhì)之間有著十分密切的關(guān)系，甚至有的心理學(xué)家把情緒調(diào)節(jié)描述為氣質(zhì)的一個維度。而一些相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，

5、情緒調(diào)節(jié)水平和兒童問題行為之間存在著某種相關(guān)，調(diào)控能力高的兒童問題行為出現(xiàn)的也較狀，表現(xiàn)為集中注意的時間很短暫，不能堅持認真聽講，心不在焉，易受外界的細微干擾而分心，寫作業(yè)不能全神貫注、粗心大意，做事情有頭無尾，常半途而廢，常常忘事。另外患多動癥的兒童行為沖動冒失，喜歡打擾別人，惡作劇，顯得毛手毛腳，自我控制能力差，組織能力差，丟三落四，自己的東西不能收拾整齊等等。還常發(fā)生學(xué)習障礙。多動性障礙應(yīng)由專業(yè)醫(yī)生診斷，而不是隨意給一個好動的兒童

6、戴上多動癥的帽子，確診后方可采取相應(yīng)的治療，一般為藥物、心理、家庭、學(xué)校幾方面的互相配合。5、抽動性情緒常表現(xiàn)為孩子擠眉、眨眼、歪嘴、抽鼻子、清嗓子或是轉(zhuǎn)頭、聳肩，這些動作快速、頻繁、無目的、不自主地出現(xiàn)。抽動性障礙在兒童中的發(fā)生率約10%30%，表現(xiàn)形形色色，可以相互轉(zhuǎn)換，開始一段時間眨眼，過一段時間又出現(xiàn)歪嘴。抽動行為能短暫地受患兒的意志控制一會兒，入睡后消失，但因疲勞、精神緊張而加劇。產(chǎn)生抽動的起始原因有的是由于軀體局部刺激，如因

7、眼結(jié)膜或倒睫炎而眨眼、因鼻塞而抽鼻子，但局部的疾病愈后抽動的癥狀卻長期保留下來，有的是由于精神過度緊張引起，還有的與遺傳因素有關(guān)。大多數(shù)孩子癥狀較輕，不影響學(xué)習和生活，幾周或幾個月后自行消失，少數(shù)孩子的癥狀持續(xù)時間較長，達一年以上，經(jīng)久不愈。極少數(shù)嚴重者可以出現(xiàn)大聲的清嗓子，咳嗽，怪叫，罵人和四肢多部位的抽動、甚至不由自主敲打自己，又被稱為發(fā)聲與多種運動聯(lián)合抽動性障礙。抽動癥狀較輕的患兒無需特殊治療，應(yīng)注意的是不要責備孩子或?qū)⒆拥某閯?/p>

8、現(xiàn)象表現(xiàn)得十分關(guān)注，越是責備她們越是抽動厲害，造成一種暗示作用。對抽動較嚴重、影響生活和學(xué)習的兒童應(yīng)進行藥物治療。此外，兒童在剛換新環(huán)境的時候，如剛?cè)雽W(xué)、升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或換班級、換老師，常會出現(xiàn)適應(yīng)性障礙，除了可以表現(xiàn)出以上多種情緒問題，還有一些退行性行為問題，如早已經(jīng)不尿床的孩子又尿床了，較大的兒童變得又特別依戀父母、舉止幼稚。適應(yīng)性障礙的兒童如果得到即使關(guān)心和合理的處理，癥狀會很快好轉(zhuǎn)。三、兒童情緒問題的思考及策略1、學(xué)會觀察注意孩子，