關(guān)于2011年東莞市中學語文優(yōu)秀教學論文、教學課件、教學

1、關(guān)于關(guān)于20112011年東莞市中學語文優(yōu)秀教學論文、教學課件、教年東莞市中學語文優(yōu)秀教學論文、教學課件、教學案例評選結(jié)果的通報學案例評選結(jié)果的通報各中學：東莞市中學語文教研會2011年年會論文、課件、案例評選工作已順利結(jié)束，共收到各校送來的參評論文近600篇。經(jīng)中學語文教研會組織評審小組按程序嚴格、認真的評審，評出年會論文一等獎6篇、二等獎70篇、三等117篇，課件、案例若干（見附件），經(jīng)過公示，現(xiàn)予以最終確認并正式通報。本年度論文的

2、總體上體現(xiàn)了中學語文課程改革的理念，注重語文課堂教學的實效，可操作性較強。同時，還存在一些常見的問題，主要表現(xiàn)在：①缺乏一定的前沿理論依據(jù)；①部分文章過多關(guān)注應(yīng)試方法與技巧。希望獲獎的老師繼續(xù)鉆研，認真貫徹落實新課程改革精神，爭取更大成績。東莞市教育局教研室東莞市中學語文教學研究會二○一一年十二月五日附件1：東莞市中學語文教研會2011年年會論文獲獲獎名單一等獎（一等獎（6篇）篇）學校學校姓名姓名論文名論文名獲獎等獲獎等次東莞中學查丹粵

3、教版高中語文選修課的專題式教學初探一等獎東城一中曾世紅關(guān)注心靈成長激揚生命教育二等獎東莞高級中學陳琰雅新課程背景下，對高中語文高效課堂的探索二等獎東莞高級中學李烜生活化寫作教學之我見二等獎東莞市第一中學黃東紅讓博客成為“一主三自”活動式寫作的園地二等獎東莞市第六中學杜金海網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中學生語文課外自主學習初探二等獎東莞中學張?zhí)m如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文學對高中課外閱讀的沖擊二等獎東莞中學周劍光高中語文有效閱讀教學的策略二等獎東華高級中學盛曄源頭尋活

4、水點滴俱足珍———提高文學類文本閱讀能力的幾點思考二等獎東華高級中學李心雨高中語文教師應(yīng)有的姿態(tài)二等獎東華初級中學鄭曉云語文課堂導(dǎo)語探微二等獎東華初級中學馮敏中學語文課堂教學新課導(dǎo)入功力之管窺二等獎東華初級中學盧芳探究式學習活動讓文言文教學活潑而高效二等獎東華初級中學何欣灌輸細化描寫的理念，讓學生把文章寫出味道二等獎東莞市光明中學儲珍珍中學教學應(yīng)如何講授李白詩二等獎東莞市光明中學鄧功偉“修改出精品，活用得力作”課題實驗報告二等獎東莞市厚

5、街中學蔡昌秦高中生寫作素材創(chuàng)新運用之自我效能培養(yǎng)二等獎東莞市厚街中學葉少峰回到作文寫作的“原點”二等獎虎門第四中學張麗華超文本古詩練習的嘗試二等獎虎門第四中學陳志堅語文教學中煽情手法的使用二等獎虎門五中楊德毅培養(yǎng)當散思維，全面提高學生的寫作能力二等獎虎門中學何艷萍腹有詩書豈止是氣自華二等獎虎門中學陳馨例談?wù)n外知識在閱讀教學中的作用二等獎虎門中學鄧惠林讓詩歌鑒賞成為一種“常態(tài)”二等獎黃江中學李木蘭點燃學生心底詩情的火山二等獎濟川中學葉少芳