團隊訓練論文,我的碩士生涯與價值觀

1、我的碩士生涯與價值觀在這收獲的時節(jié)，我幸運地成為哈爾濱工業(yè)大學的碩士研究生。為了使我們能夠盡快適應新的研究生生活，研究生院組織新生參加了團隊訓練和職業(yè)生涯規(guī)劃講座，將“信任寬容關愛分享”的文化傳播給廣大研究生。這對我確定碩士生生涯規(guī)劃、樹立正確人生目標和價值觀起了積極的作用。當大家看到這篇文章的題目時，想必已然猜到文章要介紹兩個問題：我的碩士生職業(yè)規(guī)劃，以及對我的價值觀的思考和審視。但是我認為，這看似兩個問題，實則是一個問題的兩個層次。

2、為什么這么說呢？大家都學過哲學，我們知道世界觀、人生觀和價值觀三者是統(tǒng)一的。有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀，有什么樣的人生觀就有什么樣的價值觀；反過來，價值觀體現(xiàn)著世界觀和人生觀，并且對世界觀和人生觀有反作用。自然或自發(fā)狀態(tài)下人生觀和世界觀對價值觀的形成有決定作用，而通過自覺學習修煉養(yǎng)成的價值觀也可以使人生觀和世界觀產(chǎn)生異化和改變。我認為，職業(yè)規(guī)劃實質(zhì)上是在我們成長的道路上設立一些階段性的人生目標（我所理解的題目中的職業(yè)生涯規(guī)劃應當

3、是兩到三年的短期規(guī)劃或短期目標）并且細化達成這些目標的方式和通道。因此，價值觀不同，造成每個人的人生觀不同，所設定的人生目標內(nèi)容和實現(xiàn)方式也必將各異做人欲成大事，必先做人。這個道理不難理解，做人是前提，也是我們一生永恒的主題。一個做人不成功的人何談做學問，做事情？即使他的學術造詣很高，也難以實現(xiàn)其價值，或者從另一個角度講，會對社會對他人的危害更大。作為研究生，已經(jīng)是高等的知識分子，應該具有高等知識分子應有的氣質(zhì)和品德。對國家對民族應該有

4、強烈的愛國情懷和民族自豪感，而且還應有強烈的責任感和使命感。作為研究生，我想說這不是空談，也不是套話。我看不慣有些人，學問做到一定程度就以一種自認為高級的眼光來看待世界，會覺得我們的國家落后，而他們看到的是西方國家的文明和發(fā)達，遺忘的是自己應該為這種局面做什么?？陀^事實是這樣，我們還不夠發(fā)達，科技文明相對落后，也正因為是這樣，作為研究生，我們更應該有強烈的責任感和緊迫感。對社會對他人，我們應該有一種氣質(zhì)和胸懷，那就是“信任寬容關遠不能成

5、功。我與人交流時有一定的障礙，這個我從大一開始就發(fā)現(xiàn)了，也一直想努力改變這種狀況。有些交流其實很簡單，只是一句話或一個舉動的問題，但是我在進行這些嘗試之前總會瞻前顧后，深怕自己遭遇尷尬，受到傷害。我覺得這就是缺乏對風險的認識。當我們向別人提出建議或要求時，不可能每個人都答應，也不可能每次都答應，但并不能因此而放棄交流和溝通。放棄的結果只能是固步自封，變得容易轉牛角尖。盲人與拐杖游戲。這個游戲的主題是信任與責任，“盲人”應做到信任“拐杖”

6、，而“拐杖”應擔負起保證“盲人”安全的責任，這樣盲人才能在拐杖的幫助下順利的通過各種障礙，到達目的地。倘若盲人的信任不夠或者拐杖沒有盡到應有的責任，要想順利達到終點幾乎是很不可能的?！懊と恕迸c“拐杖”怎樣做到配合默契，能否做到換位思考，能否把自己放在對方的位置去考慮問題是十分關鍵的。只有通過設身處地的思考或者親自體驗去理解對方的想法與舉動，才能得到更全面的認識，更好的處理人際關系。另外，這個游戲也讓我意識到隨著年齡的增長自己角色也在逐漸

7、地變換，就如火影忍者里說的“我們遲早會從從被托付的人變成托付的人，會成為請別人吃拉面的人，也會有人叫你鳴人老師！我們也總有一天會丟掉小鬼的稱號，會成為像阿斯瑪和自來也大人一樣出色的忍者！”我們不是忍者，但這個道理是相通的。我們已經(jīng)成年好多年了，心智也相當健全，應當有意識的去擔負起某些責任，學著獨立處理問題面對人生。最后感謝學校能組織這次團隊訓練，也感謝老師和同學和我一起度過了那么美好而又意義深刻的一天。我的碩士生生活就要開始了，我會認真