培智感統(tǒng)教案(全)

1、一年級感統(tǒng)教案（108課時）第一學期（54課時）一、常規(guī)課訓練項目：常規(guī)課課時安排：3課時訓練地點：教室和校園訓練目標：對學生進行常規(guī)訓練，幫助學生盡快適應課堂教學和學校生活。訓練過程：1、在教室和學生互相介紹認識，熟記每個學生的名字，對學生做點名答到訓練，讓學生記住“董老師上感統(tǒng)課。”2、對學生的坐姿站姿提出要求，對課堂紀律提出要求，使學生盡快適應課堂教學。3、為學生固定隊形，并做報數訓練。4、帶學生參觀感統(tǒng)教室和校園操場，熟悉教學樓

2、一樓廁所的位置，并使學生知道感統(tǒng)課有專門的教室以及教室所在的具體位置。5、給學生教熱身操。6、留足五分鐘的時間讓學生放松休整。二、認識感統(tǒng)課訓練項目：認識感統(tǒng)課課時安排：3課時訓練地點：感統(tǒng)教室訓練目標：帶學生走進感統(tǒng)教室，給學生講解感統(tǒng)器材的名字和訓練方法，并對在感統(tǒng)教室上課提出要求。訓練過程：1、鞏固常規(guī)，師生問好，點名答到，“董老師上感統(tǒng)課”等。2、給學生放感統(tǒng)課視頻，是學生大致了解上課情形。展示感統(tǒng)器材照片，給學生講解器材名字和

3、使用方法。3、帶學生去感統(tǒng)教室，為學生指定坐的位置和順序，給學生講解教室的感統(tǒng)器材，并對感統(tǒng)教室安全、紀律、衛(wèi)生做出要求，教育學生要注意安全，遵守紀律，愛護教室衛(wèi)生和器械，認真訓練。4、給學生教熱身操。5、留足五分鐘的時間讓學生放松休整。三、評估課訓練項目：評估課課時安排：3課時訓練地點：感統(tǒng)教室訓練目標：為學生講解本學期訓練項目，讓學生自由活動，教師觀察記錄學生活動情況，對學生的活動能力有大體的了解，方便以后在訓練中對學生分層，制定不

4、同的目標。訓練過程：1、鞏固常規(guī)，師生問好，點名答到，“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學生做熱身操。3、為學生指定坐的位置和順序，要求學生按順序坐好。4、指定器材：平衡觸覺板、滾筒、爬行毛毛蟲，學生自由活動，教師觀察記錄。要求室衛(wèi)生和器械。4、教師講解器材：滑梯，直滑式，是塑料材質做成的滑行器材。5、學生在教師的指導下，坐著滑行，倒溜著滑，趴著滑行，對學生的前庭進行刺激。6、對滑行能力較差的學生教師輔助完成，較好的學生獨立完成。7、留足五分

5、鐘的時間讓學生放松休整。七、滑梯訓練項目：滑梯課時安排：6課時訓練地點：感統(tǒng)教室訓練目標：學生獨立練習坐著滑行，倒溜著滑，趴著滑行，對學生的前庭進行刺激。訓練過程：1、鞏固常規(guī)，師生問好，點名答到，“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學生做熱身操。3、要求學生按指定的位置和順序坐好。提醒學生要注意活動安全，遵守紀律，愛護教室衛(wèi)生和器械。4、學生獨立練習坐著滑行、倒溜著滑、趴著滑行，對學生的前庭進行刺激。5、教師示范，學生依次練習。對滑行能力較差

6、的學生教師輔助完成，較好的學生獨立完成。6、留足五分鐘的時間讓學生放松休整。八、爬行毛毛蟲訓練項目：爬行毛毛蟲課時安排：6課時訓練地點：感統(tǒng)教室訓練目標：主要適用于本體不佳，觸覺敏感、遲鈍的孩子，幫助孩子對自己的身體的形象做出較正確的判斷，進入毛毛蟲后，頭、手、腳協(xié)調對孩子的前庭感覺的調節(jié)也很有幫助。訓練過程：1、鞏固常規(guī)，師生問好，點名答到，“董老師上感統(tǒng)課”等。2、帶學生做熱身操。3、要求學生按指定的位置和順序坐好。提醒學生要注意活

7、動安全，遵守紀律，愛護教室衛(wèi)生和器械。4、教師講解器材：爬行毛毛蟲，是塑料材質做成的爬行器材。5、教師指導學生頭在前腳在后爬進去，再從另一端爬出來。變化方法，腳在前頭在后的爬進去，再從另一端爬出來。6、教師示范，學生依次練習。對能力較差的同學教師輔助完成，較好的同學獨立完成。7、留足五分鐘的時間讓學生放松休整。九、爬行毛毛蟲訓練項目：爬行毛毛蟲課時安排：6課時訓練地點：感統(tǒng)教室訓練目標：在毛毛蟲內放置軟積木，學生在爬行中取軟積木。教師拍