2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教師招聘考試小學語文案例分析練習題及答案1、[案例]“老師,我能不用書中的原話嗎?”一位教師在教學《兩條小溪的對話》時,老師讓學生分角色表演。有一位學生問:“老師,我能不用書中的原話嗎?”老師和藹地問:“為什么呢?”“因為書中的原話太長,我背不下來,如拿著書表演,又不太好?!焙⒆诱f出了原因?!澳愕囊庖姾芎?,用自己的話來表演吧?!崩蠋煾吲d地撫摸了一下孩子的頭。果然,這個孩子表演得非常出色。問題:請評價一下這位老師的做法。[參考答案]師生平

2、等關系的形成是課堂民主的具體體現(xiàn),教師從過去的知識傳授者、權威者轉變?yōu)閷W生學習的幫助者和學習的伙伴。教師沒有了架子,尊重學生的意見,讓學生真正感到平等和親切,師生間實現(xiàn)零距離接觸,民主和諧的課堂氛圍逐步形成2、[案例]“不是果敢,是殘忍?!币粋€青年教師在進行公開課《伊犁草原漫記》教學時,課文第二段第三層寫秋天獵人獵熊的果敢,但一名學生沒有按要求歸納獵人果敢的特點,而是說獵人殘忍,同時指出獵人的行為是違法行為。原本課文中這一段是歌頌獵人的

3、,學生卻痛斥獵人的獵熊行為,這是教師所始料不及的??上驳氖牵@位教師并不因為學生當著聽課教師的面提出不同的觀點而氣惱或逃避,而是因勢利導,讓學生充分討論,發(fā)表自己意見。最后全班學生從保護野生動物的角度出發(fā),推翻了課文的觀點。再給我們布置新的作業(yè)吧!”問題:請分析一下這種現(xiàn)象。[參考答案]我們按課改的理念和要求,重新認識作業(yè)的意義,并賦予作業(yè)新的意義和價值,充分體現(xiàn)作業(yè)的愉悅性、自主性、實踐性和科學性。5.[案例]“坐下”三例同是學生被教

4、師的課堂提問難住,甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。1、教師甲:(語氣很重,沖著該生)整天上課開小差,結果怎樣?這么簡單的問題都不能回答,太笨了!坐下!2、教師乙:(生氣,但不表現(xiàn)出來)坐下。誰來幫他?3、教師丙:(微笑、和藹地)別急,回憶一下,我們昨天學過的內容,當時你聽得很認真。想想,昨天同學是怎樣回答的?學生:(思索片刻,說出了與問題答案相關的一句話。)教師丙:(很興奮)對呀!看來,你是很棒的!學生:(體面地坐下,并投入到后面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論