最新2018秋學(xué)期人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、1人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、一、學(xué)生情況分析學(xué)生情況分析本期我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，該班共有學(xué)生人，男生人，女生人。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，要重視聽(tīng)法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫上往

2、往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，七年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級(jí)教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。二、教材分析二、教材分析第一章《有理數(shù)》第一章《有理數(shù)》1本章的主要內(nèi)容：對(duì)正、負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)；有理數(shù)的概念及分類；相反數(shù)與絕對(duì)值的概念及求法；數(shù)軸的概念、畫(huà)法及其與相反數(shù)與絕對(duì)值的關(guān)系

3、；比較兩個(gè)有理數(shù)大小的方法；有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算法則及相關(guān)運(yùn)算律；科學(xué)計(jì)數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法。2本章的地位及作用：3第四章《圖形認(rèn)識(shí)初步》第四章《圖形認(rèn)識(shí)初步》1本章的主要內(nèi)容、地位及作用：本章主要介紹了多姿多彩的圖形（立體圖形、平面圖形），以及最基本的圖形——點(diǎn)、線、角等，并在自主探究的過(guò)程中，結(jié)合豐富的實(shí)例，探索“兩點(diǎn)確定一條直線”和“兩點(diǎn)間線段最短”的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)角以及角的表示方法，角的度量，角的畫(huà)法，角的比

4、較及余角，補(bǔ)角等，探索了比較線段長(zhǎng)短的方法及線段中點(diǎn)。本章中的直線，射線，線段以及角等，都是我們認(rèn)識(shí)復(fù)雜圖形的基礎(chǔ)，因此，本章在初中數(shù)學(xué)中占有重要的地位。三、三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)有理數(shù)有關(guān)知識(shí)，掌握有理數(shù)的加減乘除法運(yùn)算，學(xué)會(huì)整式的加減法、一元一次方程等的運(yùn)算。同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生認(rèn)識(shí)幾何圖形的初步能力。2.學(xué)會(huì)有理數(shù)、整式的加減及一元一次方程的計(jì)算等知識(shí)，能夠初步認(rèn)識(shí)幾何圖形，發(fā)現(xiàn)圖形的特征和圖形之間存在的關(guān)聯(lián)，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律。3