青島版一年級數(shù)學上冊《我學會了嗎？）教案

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)13青島版一年級數(shù)學上冊《我學會了嗎？）青島版一年級數(shù)學上冊《我學會了嗎？）教案教案青島版一年級數(shù)學上冊《我學會了嗎？）教案青島版一年級數(shù)學上冊《我學會了嗎？）教案我學會了嗎？我學會了嗎？教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：教科書第教科書第2525頁的“我學會了嗎？”頁的“我學會了嗎？”教學目標：教學目標：1、通過練習，能按指定標準或自定標準對物品進行分、通過練習，能按指定標準或自定標準

2、對物品進行分類，會比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠類，會比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄。近、寬窄、粗細、厚薄。2、通過對事物進行分類、比較，感受數(shù)學與生活的密、通過對事物進行分類、比較，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習慣。切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習慣。教學重點、難點：教學重點、難點：能對事物進行分類、比較。能對事物進行分類、比較。教具學具：教具學具：投影、進行分類與比較的

3、物品。投影、進行分類與比較的物品。教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境同學們，這一單元的內(nèi)容我們已經(jīng)學完了，開動小腦同學們，這一單元的內(nèi)容我們已經(jīng)學完了，開動小腦筋想一想，主要學習了什么？筋想一想，主要學習了什么？學生回答后，師說：同學們學會得可真不少！想不想學生回答后，師說：同學們學會得可真不少！想不想★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)33②高樹葉子顏色深，矮樹葉子顏色淺。②高樹葉子顏色深，矮樹

4、葉子顏色淺。還能比什么？說給你的同桌聽聽。還能比什么？說給你的同桌聽聽。三、解決問題三、解決問題師：我們學的分類與比較的知識在生活中到處都能用師：我們學的分類與比較的知識在生活中到處都能用到，說說你在什么時候用過這些知識？到，說說你在什么時候用過這些知識？1、讓學生充分討論、交流（我整理書包時，擺積木、讓學生充分討論、交流（我整理書包時，擺積木時，整理玩具時……）時，整理玩具時……）2、匯報、匯報3、對學生的匯報進行評價，可以引導學生之