《數(shù)松果》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《數(shù)松果》教學(xué)設(shè)計(jì)《數(shù)松果》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第3031頁(yè)《數(shù)松果》。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合“數(shù)松果”的具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。2、理解5的乘法口訣，會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、初步培養(yǎng)遷移類推和按規(guī)律識(shí)記的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：熟記5的乘法口訣。難點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)會(huì)乘法口訣的編制方法。課型：型：新授課（計(jì)算教學(xué)）教學(xué)時(shí)數(shù)：教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)

2、備：教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圓片、5的乘法口訣卡片。教學(xué)過程：教學(xué)過程：（一）問題情境師：同學(xué)們，你知道小松鼠喜歡吃什么嗎？師：小松鼠喜歡吃松果，所以經(jīng)常采集很多的松果。你瞧，小松鼠們正在忙著收集采到的松果呢！課件出示：教材第30頁(yè)情景圖。師：你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？生1：兩只小松鼠在采集到了多少個(gè)松果。生2：它們是5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)的。(二)自主探究1、數(shù)一數(shù)，填一填。師：是啊，這些松果有多少個(gè)呢？1堆有幾個(gè)松果？2堆呢？……讓我們邊數(shù)邊整理數(shù)據(jù)填在表

3、格中吧。課件出示：教材第30頁(yè)表格。學(xué)生匯報(bào)，教師填寫，師生共同完成表格。2.算一算，說一說。師：這些松果，小松鼠是幾個(gè)擺成了1堆？生：5個(gè)。師：好。請(qǐng)同學(xué)們拿出5個(gè)小圓片擺好，表示1堆有5個(gè)松果，我們可以用乘法算式表示出來嗎？生：乘法算式應(yīng)該是1X5=5。師：現(xiàn)在我們繼續(xù)擺圓片，表示出2堆松果的數(shù)量，然后用乘法算式表示出來。生:2X5=10。師：一直這樣擺下去，直到擺好9堆，你能用乘法算式一次表示出來嗎？在小組內(nèi)分工合作，擺好小圓片，