人教版六年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃

1、六年級上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃李芬一、教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。本冊共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)

2、語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)（一）識字與寫字（一）識字與寫字1.1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。累計(jì)認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。2.2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。(二)閱讀閱讀1.

3、1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。1.1.策劃簡單的活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動策劃簡單的活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動計(jì)劃和活動總結(jié)。計(jì)劃和活動總結(jié)。2.2.對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講

4、，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.1.養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體

5、會其表達(dá)效果。會其表達(dá)效果。4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。作出自己的判斷。5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。容和情感。6、能夠珍視自己的個

6、人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作、能夠珍視自己的個人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動與他人交換內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。修改。7、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。8、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演