人教版六年級語文教學(xué)計(jì)劃

1、1人教版六年級語文教學(xué)計(jì)劃一、班況分析本班共有學(xué)生XXX人其中男生XXX人.學(xué)生經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度特別是男生比較活潑、聰明發(fā)言比較積極但女生總體都比較膽小不善于表現(xiàn)自己.對于作業(yè)大部分同學(xué)能按時(shí)完成但閱讀的興趣不濃習(xí)作水平還有待于加強(qiáng).這學(xué)期應(yīng)加大閱讀量提高學(xué)生的閱讀興趣讓孩子學(xué)會自由地表達(dá)自己的想法喜歡寫日記提高習(xí)作水平.像鄧永康、袁海敏、陳夢霞等孩子要加強(qiáng)同家長的聯(lián)系共同督促孩子完成作業(yè)提高學(xué)習(xí)興

2、趣.本學(xué)期重點(diǎn)是創(chuàng)設(shè)樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍關(guān)注學(xué)生的情緒教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法使他們能以優(yōu)秀的成績畢業(yè).二、全冊教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題依次是:人生感悟民風(fēng)民俗深深的懷念外國名篇名著科學(xué)精神難忘小學(xué)生活.在六組教材之后安排了一組“古詩詞背誦“提供了首供學(xué)生讀背的古詩詞.在教材的最后還安排了“綜合復(fù)習(xí)“為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用.本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活“.這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動

3、、活動貫穿始終的編排方式包括“活動3背誦指定的課文和自己喜歡的文段.(3)背誦XXX篇以上的優(yōu)秀詩文課外閱讀不少于XXX萬字(完成課文配套課外閱讀XXX篇).學(xué)習(xí)瀏覽能初步了解查找資料運(yùn)用資料的方法根據(jù)需要搜集相關(guān)的信息并按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類.學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆書寫楷書行款整齊并有一定的速度.(6)學(xué)寫簡單的記事作文、想象作文、簡單的讀書筆記、關(guān)于自己的事.在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法:展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用