四年級語文上冊第五單元作文及教學(xué)設(shè)計

1、四年級語文上冊第五單元作文教學(xué)設(shè)計四年級語文上冊第五單元作文教學(xué)設(shè)計世界歷史文化遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞世界歷史文化遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞習(xí)作要求：長城、頤和園、秦兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹的景點?？梢灾v景點風(fēng)光，也可以講與景點有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。寫好以后，可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進行講解。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)導(dǎo)游詞的格式和寫法，會寫

2、導(dǎo)游詞。2、培養(yǎng)搜集和處理信息的能力。3、體會“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國悠久歷史和燦爛文化。教學(xué)重點：導(dǎo)游詞的格式及寫法。教學(xué)難點：將資料中的語言，轉(zhuǎn)化為導(dǎo)游詞中的實用性語言。課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)我國“世界遺產(chǎn)”的資料；教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，明確習(xí)作要求。導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個部分。3、導(dǎo)游詞的特點：內(nèi)容真實，語言生動，按游覽順序敘述，適時對游客提出注意事項。4、特別提示：為了使導(dǎo)游詞更加真實、生動、有

3、條理，同學(xué)們應(yīng)收集有關(guān)這個景點的資料。因為是向游客作介紹，所以引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實，不能道聽途說、添枝加葉。當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當(dāng)別論。(板書：內(nèi)容真實、語言生動、言之有序、適時提示)三、運用寫法，口頭編寫《頤和園導(dǎo)游詞》。師：本單元我們學(xué)習(xí)了3篇描寫名勝古跡的文章，其中大家最熟悉的是北京的頤和園，根據(jù)課文內(nèi)容和課前收集的資料，請同學(xué)們想一想，如果我們編寫一篇《頤和園導(dǎo)游詞》，該怎樣寫學(xué)生小組討論，研究有關(guān)頤和