人教版四年級語文上冊第五單元教案

1、第五單元教學計劃第五單元教學計劃教材分析：教材分析：我國歷史悠久古跡眾多，但由于種種原因，有的文化古跡遭到破壞，通過本單元課文的學習，引導學生了解祖國大好河山的壯麗和文化的燦爛，從中受到熱愛祖國的教育。激發(fā)學生的民族自豪感學生運用已有的學習方法，通過教師的教學，進一步掌握觀察事物和描寫景物的方法。這組教材共編排了兩篇精讀課文、一篇略讀課文、一個詞語盤點和一個語文園地?！堕L城》贊美了，雄偉、壯美地長城和古代勞動人民的偉大。《頤和園》介紹了

2、北京頤和園的美麗景觀，讓學生感受到古代勞動人民的智慧和才干，激發(fā)學生的民族自豪感?！肚乇R俑》介紹了兵馬俑宏大的規(guī)模、眾多的類型和鮮明的個性，歌頌了祖國燦爛悠久的歷史文化，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。“詞語盤點”通過對本單元重點詞語的歸納整理，讓學生積累詞語，豐富自己的語言知識?！罢Z文園地”包括“口語交際習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”和“寬帶網(wǎng)”等方面的內(nèi)容。教學目標：教學目標：知識、能力目標：1、本單元要求學生會寫的字共二十四個，會

3、認的字共二十三個。要求學生運用多種方法積累認識生字。2、學習本單元課文，通過對課文內(nèi)容的分析，逐步了解我國的一些世界遺產(chǎn)的有關知識，培養(yǎng)學生愛護文物、保護文物的良好行為，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感，體會作者的觀察和表達方法。3、“詞語盤點”要求學生通過讀、背、寫等多種方法，積累豐富的詞語知識。4、“口語交際”要注意啟發(fā)學生抓住報道談如何保護文物，增強愛護文物、保護文物的意識。5、“習作”要求以導游詞的形式介紹我國的一處世界遺產(chǎn)，提高學

4、生的寫作能力，增強熱愛祖國的思想感情。情感、態(tài)度目標：通過本單元課文的學習，激發(fā)學生的民族自豪感、自尊心以及感受祖國悠久的歷史文化。處的地理位置險要。②蜿蜒：像蛇爬行的樣子。形容遠望長城，長城很長的樣子。③瞭望口：指古代打仗用來遠望的地方。④氣魄：魄，精神。氣概魄力，氣勢。⑤氣勢：精神。課文指長城表現(xiàn)出來的雄偉、壯觀的氣勢。合作合作探究探究一、理清課文大意與條理1、小組交流，結合圖片理清課文大意與結構。2、分段概括段落大意。二、小組匯報