第23課 美術(shù)的輝煌[人教課標(biāo)][教案]

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔一、課標(biāo)要求：一、課標(biāo)要求：欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品。了解19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。二、三維目標(biāo)：二、三維目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：①識(shí)記：新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)、印象畫派、現(xiàn)代主義美術(shù)的代表人物及作品；②理解：19世紀(jì)以來各類美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景和各流派的基本特點(diǎn)以及各流派之間的關(guān)系。③通過欣賞各流派名畫，提高美術(shù)鑒賞能力，陶冶情操。2、過程與方法：①問題探究：結(jié)合時(shí)

2、代背景分析各類美術(shù)流派形成的原因；②情景再現(xiàn)：分組討論并請(qǐng)學(xué)生介紹各流派代表人物、代表作品；③歷史比較：對(duì)比各類美術(shù)流派的特點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：①各類美術(shù)流派既有對(duì)原有藝術(shù)的繼承，又有個(gè)性。這些藝術(shù)家立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求，對(duì)生活無限熱愛，從而創(chuàng)作出不朽的傳世之作；②通過對(duì)藝術(shù)家表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神感受，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三、教材重難點(diǎn)：三、教材重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：19世紀(jì)以來的主要美術(shù)流派、代表人物及代表

3、作品。2、難點(diǎn)：主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。四、教材分析：四、教材分析：本課教材主要介紹了19世紀(jì)以來在西方流行的主要美術(shù)流派：新古典主義美術(shù)、浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)、印象畫派、現(xiàn)代主義美術(shù)等。介紹了這些美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、基本特征、代表人及代表作品。19世紀(jì)以來，科學(xué)的飛速進(jìn)步使人們既渴望發(fā)明和創(chuàng)新，又不斷地產(chǎn)生厭倦，這就造成欣賞趣味上的巨大差異，并形成各派崛起、大放異彩的繁榮局面。五、學(xué)情分析：

4、五、學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)世界美術(shù)史了解不多，主要是教師引導(dǎo)下增加對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，并通過自己總結(jié)不同時(shí)期的美術(shù)流派的特征，知道辨別各時(shí)期不同的作品。六、教學(xué)方式：六、教學(xué)方式：講述法、提問法、討論法、歸納法、情境教學(xué)法、圖文教學(xué)法七、學(xué)法指導(dǎo)：七、學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)，合作探究，小組活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，激教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔【教學(xué)片斷一】主義美術(shù)產(chǎn)生的歷史背景是什么？2、展示新古典主義美術(shù)代表作品《馬拉之死》，

5、《自由引導(dǎo)人民》，讓學(xué)生嘗試區(qū)別這兩幅作品。三、組織活動(dòng)，模擬展館：從現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)到現(xiàn)代主義美術(shù)流派。結(jié)回答浪漫主義美術(shù)出現(xiàn)的歷史背景。2、在第一部分已經(jīng)學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)之上，對(duì)兩幅作品的典型區(qū)別做出判斷，從而得出浪漫主義美術(shù)不同于新古典主義美術(shù)的特征之所在，加深對(duì)兩個(gè)美術(shù)流派的認(rèn)識(shí)。三、分為三組，分別負(fù)責(zé)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)展館、印象畫派展館、現(xiàn)代主義美術(shù)展館。課下利用網(wǎng)絡(luò)資源及相關(guān)美術(shù)史資料，查閱相關(guān)流派的情況。并在課堂上予以展示：向班級(jí)同學(xué)介

6、紹鎮(zhèn)館之寶。道在跌宕的歷史進(jìn)程中，社會(huì)情緒在美術(shù)史上的反映，使得革命的英雄主義和浪漫主義在美術(shù)作品上淋漓盡致的反映出來。三、通過小組活動(dòng)增加對(duì)課本內(nèi)容的理解，拓寬知識(shí)面，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?？偨Y(jié)新課總結(jié)新課四、課堂內(nèi)容的總結(jié)升華1、展示表格，將各個(gè)時(shí)期的美術(shù)流派代表作家、作品、出現(xiàn)的歷史背景、特征，以空格形式呈現(xiàn)。2、給出材料——法國(guó)藝術(shù)評(píng)論家丹納的一段話。提出問題：結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，你能得出什么啟示？四、注意力集中