2016—2017學(xué)年第二學(xué)期兼職教研片區(qū)工作總結(jié)

1、20162016—20172017學(xué)年第二學(xué)期學(xué)年第二學(xué)期兼職教研片區(qū)工作總結(jié)兼職教研片區(qū)工作總結(jié)本學(xué)期，小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）在片區(qū)各鎮(zhèn)以及全體兼職教研員的積極配合下繼續(xù)配合縣教研室開展各項活動。取得了以下效果：1、聚焦課堂，開展片區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評比活動，搭建數(shù)學(xué)交流的平臺。通過本次活動，為片區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造了互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會。老師們在具體的課例中深刻體會到在數(shù)學(xué)課堂中該如何聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，探索解決問題教學(xué)，突出在解決

2、問題的背景和過程中如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，訓(xùn)練數(shù)學(xué)技能、進(jìn)行綜合實踐。這次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評比活動，還拓寬了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)，有利于教師之間的相互切磋與研究，有利于教師群體的專業(yè)化發(fā)展。2、語文教師專業(yè)素養(yǎng)展示評比活動的開展，拓寬了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。這次語文教師專業(yè)素養(yǎng)展示評比活動分“朗讀展示、書寫的局限性。3、教研活動形式還欠多樣化，課堂教學(xué)中的熱點、難點問題還不敢嘗試。4、在教研活動交流研討的環(huán)節(jié)中還不能做到

3、暢所欲言，真正對教育教學(xué)有所促進(jìn)的亮點較少。三、改進(jìn)措施1、加強片區(qū)教研經(jīng)費的管理和對兼職教研員政策的傾斜。要讓片區(qū)教研能走下去，必須讓片區(qū)教師看到當(dāng)兼職教研員的自豪感，希望在評優(yōu)、評先、評級方面能有專門針對兼職教研員的傾斜政策并得以實施。2、繼續(xù)實行教研室給片區(qū)上課老師提供公開課證明，能為他們評級提供保障。從而調(diào)動片區(qū)學(xué)科骨干教師積極參與各種示范課，更好地引領(lǐng)片區(qū)教師形成高效的課堂教學(xué)模式。3、創(chuàng)造性地開展片區(qū)教研工作，力求形式多樣，