國開四川00910-教學設計-第三次形成性考核作業(yè)-輔導資料

1、教學設計第三次形成性考核作業(yè)輔導資料說明：如果課程題目是隨機的，請按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請仔細：課程的題目每學期都可能更換，所以請仔細核對是不是您需要的題目再下載?。。?！第1題好的教學在學習目標和教學策略、學生評價策略之間保持一致。這些因素不一致會導致不充分和不恰當?shù)慕虒W。這是()。A.設計學習活動的行為主義原則B.設計學習活動的情境認知觀點C.設汁學習活動的信息加工觀點D.設計學習活動的建構主義觀點正確答案

2、是：設計學習活動的行為主義原則第2題任何行為都是由特定環(huán)境（或情境）決定的，都是在“刺激一反應”的條件反射中形成的。這是()的觀點。A.行為主義學習理論B.社會學習理論C.建構主義理論D.情境認知理論正確答案是：行為主義學習理論第3題將教學方法系統(tǒng)劃分為師生認識活動、師生交往活動、師生評鑒活動和師生實踐活動4個分系統(tǒng)的是()。A.李秉德B.巴班斯基C.威斯頓和格蘭頓D.班華正確答案是：班華第4題()是對需要得到幫助的學生與學習活動互動的

3、方式做出決策，它涉及動機激發(fā)技術、個別化教學的形態(tài)、教學日程安排及資源配置等方面。A.組織策略B.管理策略C.傳遞策略D.宏觀策略正確答案是：管理策略第5題教學過程的“三要素”說認為，組成教學過程的基本要素有三個，即()。A.教師、學生和教學內容B.主體性要素、條件性要素和過程性要素C.課程、人和教學環(huán)境D.學生、教學目的和教師正確答案是：教師、學生和教學內容第6題對錯正確的答案是“錯”。第13題講授式教學方法是教師主要運用語言方式，系