經(jīng)典案例即反思

1、專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方一切從學生的實際出發(fā)一切從學生的實際出發(fā)《Howmuchisit》教學案例案例背景分析《課程標準》強調(diào)從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力

2、的過程。新的課程標準要求教師要善于從學生的興趣、認知、思維、情感出發(fā)去思考他們的問題，感受他們的感受，快樂他們的快樂，體驗他們的體驗，在課堂中平等地實施對話，觸發(fā)學生的靈性，啟迪學生的智慧。一、從學生的學習興趣出發(fā)1、教材內(nèi)容分析：本課是PEP小學英語四年級下冊Unit5HowmuchisitPartALet’sLearn部分這部分主要學習有關(guān)描述衣物價格，顏色等特征的四個單詞，要求學生能在所學單詞基礎上，運用前面所學句型描述衣物特征。

3、四個單詞中，pretty在本冊Recycle1中已經(jīng)出現(xiàn)，colourful可由描述衣物顏色引出，這兩個詞相對較為簡單；前面學生已經(jīng)接觸過詢問并描述物品的價格，但單詞cheap，expensive卻是首次出現(xiàn)，相對難度偏大，尤其是expensive的讀音更是一個教學的難點。對此，我采用了針對性較強，尊重學生個體差異的分層教學法：在教學過程中運用由易到難、以詞帶句、以句練詞的教學策略，以此來降低學生接受新語言知識的難度，并提高學生的語言運

4、用的能力，最大限度地挖掘每個學生的潛力。2、教學目標：根據(jù)分層教學的設想，我分別確立了本節(jié)課的基本目標和拓展目標?；灸繕耸且竺總€學生通過本節(jié)課學習都能達到的目標，而拓展目標則是前面學習中基礎較好的學生，在所學內(nèi)容基礎上前后聯(lián)系運用所能達到的目標。基本目標：A、能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞colourful，pretty，cheap，expensive；B、能夠運用句子“It’scolourfulprettycheapexpens

5、ive.”等來評價衣物，并能描述衣物的價格；C、能夠說唱Let’schant部分的歌謠。專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方T:Boysgirlslet’sgohavealook.Let’sgoshoppinglater.OK(導入新課)以上兩個環(huán)節(jié)都是作為新課的預備環(huán)節(jié)。Step2：Presentation1、錢的引入T:Look!What’s

6、this(教師利用CAI課件向?qū)W生展示一幅大疊人民幣的圖片)S:It’s錢。很多的錢T：It’smoneyWehavesomuchmoney！Howmuchisit？S:It’s1yuan.接著，課件繼續(xù)呈現(xiàn)2元、5元、10元直至100元的人民幣，教師邊呈現(xiàn)圖片，邊讓學生用句型“Howmuchisit？It’s...yuan”來談論這些圖片?！驹O計意圖】利用多媒體手段，向?qū)W生呈現(xiàn)生活中常見、常用的人民幣，以此來導入引出本課中的基本句型“

7、Howmuchisit？”通過這種教學手段，既活化了教學內(nèi)容，激發(fā)了學生的學習興趣，同時，也使教學內(nèi)容更情趣化、生活化，為新知識“Howmuchisit？”的教學奠定了感性的認識。【反思】如果我們單從成人的思維出發(fā)來設計小學英語教學中的某些環(huán)節(jié)，這實屬簡單。而如果從兒童的學習興趣出發(fā)則不然。在本例中，充分利用學生在日常生活中常見的人民幣，激發(fā)學生的學習興趣和課堂參與熱情。并利用人民幣的不同面額，來引出并教學句型“Howmuchisit？

8、It’s”。通過這種情景化、情趣化、生活化的教學途徑，既活化了教學內(nèi)容，巧妙地抓住了學生的童心，又充分考慮到了學生學習興趣的高度，讓他們“跳一跳摘到了桃子”。這樣做，不僅豐富了學生的知識，發(fā)展了學生的思維，而且對“Howmuchisit？”這個句型的理解就水到渠成了，課堂的生成自然也就精彩了。二、從學生的認知水平出發(fā)2、新授單詞“colourful，pretty，cheap，expensive”①、課件呈現(xiàn)一個色彩豐富的書包，標價10，