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文檔簡介
1、備戰(zhàn)備戰(zhàn)20192019年高考年高考高三年級晨讀晚練通關提分高三年級晨讀晚練通關提分第0303周成長成長成長的過程中,有歡樂,有成功,有悲哀,也有失落,記錄下成長時刻的那份心靈,將是人生永遠的寫真。人生的美麗并不在于那最后完美的片刻。更多的,它蘊含在成長的每一過程中?!俺砷L”話題伴隨我們一生,也是高考常??疾榈降囊粋€主題類型。語文新課程標準明確指出,要讓學生形成積極地人生態(tài)度和正確的價值觀。這就需要我們倍加關注學生的成長,這其中包括精神
2、和心靈的成長。因此,寫好這類文章,就要真實的記錄自己成長的心路歷程,真心的說出直面成長過程中的困惑與疑慮,真切表達自己對于成長的認識與見解。第1天晨讀【精彩段落】【精彩段落】一、精彩開頭一、精彩開頭類型類型1開門見山,點名題旨開門見山,點名題旨(1)時間老人牽著我的手帶著我走過了十七個春夏秋冬,驀然回首,成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。(《成長的腳印》)(2)成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,
3、腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。(《路在腳下》)類型二類型二情景交融,營造意境情景交融,營造意境(1)又是落葉時節(jié),片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落,墜入大地的懷抱,化作春泥,等待著生命的又一次輪回……拾起一片枯黃的落葉,感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳,任思緒在脈絡中延伸……(《感受季節(jié)的心跳》)(2)窗外,朦朧的月光照在那棵老樹上,仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景,我的思緒又飄向了
4、遠方……(《遙遠的回憶》)二、精彩結尾二、精彩結尾類型類型1畫龍點睛,卒章顯志畫龍點睛,卒章顯志(1)夢和生命同在,它在記憶的暖室里將永不凋零,所有殘缺的夢,讓我們用愛的花朵,為它們插上奮飛的翅膀。(《殘夢》)(2)風吹過窗臺,有花落的痕跡,但愿別再有花落的跡象。因為我已委托明月的清輝輕輕告訴花可以成為一名真正的排球運動員了,馮坤需要從當時的小學轉學到北海小學。那時的馮坤年齡雖小,但是非常有主見,她覺得自己喜歡排球,現(xiàn)在又被教練挑中了,
5、這是一個難得的機會,于是她自己悄悄地開出了轉學證明,放在家里的桌子上。并對父母說:“這是我人生的第一次機遇,我想好好地把握住?!备改附?jīng)過一番商量,最后決定尊重小馮坤的決定,不過擬定了一個“合約”,就是如果學習成績下降了,就不能再繼續(xù)打球了,后來馮坤一直將自己的成績保持在班里的前三名?!痉段馁p讀】【范文賞讀】書讓我成長書讓我成長我說:“書,我一天比一天了解你。你知道嗎?”書說:“從小到大,我都知道你在進步,因為我在你心里?!薄}記小荷才
6、露尖尖角從很小的時候開始,我就喜歡寫字。雖然不一定認識,我但還是寫得津津有味。爺爺見了,就給我買了一本《現(xiàn)代漢語詞典》。依稀記得那密密麻麻的一個個小字就像一個個跳動的音符,深深吸引著我,我的讀書生涯就這樣開始了。于是,在黑暗的夜里我不再哭泣,多彩的童話故事也就在這時悄然走進了我的世界??粗栋籽┕鳌返拿利愇倚^;讀著《海的女兒》的故事我哭過;聽著《七只天鵝》的經(jīng)歷我感動過;了解《神燈》的神奇我驚喜過。笑過、哭過、感動過、驚喜過之后,戀
7、書的情結由此開始,一朵小小的、充滿追求的荷花,伴著早晨的微露,含苞待放。映日荷花別樣紅漸漸地,僅僅一些美好的童話滿足不了我對書籍的渴望,兒時的童話書頁已微微泛黃。時常在練字時接觸到的中國那博大精深的詩詞文化,引起了我極大的興趣。不知不覺中,我開始喜歡品味詩詞,而那時我還是一名小學生。我喜歡“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的意境;欣賞“天生我材必有用,千金散盡還復來”的自信;贊嘆“待到山花爛漫時,她在叢中笑”的無私。我會為“多情自古傷離
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