8 艱難的國運(yùn)與雄健的國民

1、李大釗,艱難的國運(yùn)與雄健的國民,李大釗（1889—1927），字守常，河北樂亭人。1918年與陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《每周評(píng)論》，并參與《新青年》的編輯工作，1920年3月，在北京成立共產(chǎn)主義小組，成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。1927年4月28日，被奉系軍閥張作霖殺害于北京。李大釗不僅是偉大的馬克思主義者，也是一位學(xué)者和詩人。他的詩文被魯迅譽(yù)為“革命史上的豐碑”。著作有《守常文集》（1939年出版）、《李大釗選集》（1959年出版）、《李大釗詩選注

2、》（1979年出版）。,了解作者,了解背景,本文寫于20世紀(jì)20年代。當(dāng)時(shí)，帝國主義列強(qiáng)虎視眈眈，國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，人民生活在水深火熱之中。有一部分五四運(yùn)動(dòng)期間一度覺醒的知識(shí)分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他們有一腔愛國熱血，卻看不到中國的希望，不知所措地嘆息、彷徨。李大釗等革命先驅(qū)者則已找到了中華民族的希望之光，已經(jīng)全身心地投入救國救民的偉大事業(yè)之中。在這篇文章中，李大釗告訴人們，不要為面前的困難嚇倒，有困難，但更有希望；與困難作斗爭(zhēng)

3、，趣味無窮。企望動(dòng)員更多的人投身于救國救民的偉大事業(yè)，使救國的事業(yè)變成全民的事業(yè)。,1、自讀課文，結(jié)合課文注釋和資料，借助字典，自己解決生字的讀音并記住字形。,2、聽朗讀，進(jìn)一步落實(shí)生字讀音，注意朗讀的節(jié)奏和情感，學(xué)習(xí)有感情的朗讀。,3、結(jié)合資料，落實(shí)生詞的意思。,一 （xiè ）千里 險(xiǎn) （jùn） 叢山 （dié）嶺 　阻 （ yì

4、; ）逼 （xiá） 奇趣橫 生（qíqū） 濁 流滾滾,瀉,峻,疊,抑,崎嶇,狹,zhuó,héng,自由讀課文，從每一段里找出一個(gè)能概括本段內(nèi)容的關(guān)鍵詞，把握每一段的要點(diǎn)。,1、人類歷史的道路,,,2、民族生命的進(jìn)程,,,3、人類歷史的生活,,4、中華民族的史路,,5、中華民族的民族精神,人類歷史的道路是

5、不平坦的，只有靠雄健的精神才能沖過艱難險(xiǎn)阻的境界,,,以長江大河比喻民族生命的進(jìn)程。,,以旅途征人以冒險(xiǎn)為美趣比喻“人類在歷史上的生活”,中華民族現(xiàn)在所逢的史路,,以揚(yáng)子江、黃河比喻我們的民族精神。,,文中哪些短語體現(xiàn)了“艱難的國運(yùn)”？作者說的“艱難的國運(yùn)”具體指什么?,“艱難的國運(yùn)”是指“艱難險(xiǎn)阻的境界”“很逼狹的境界”“絕壁斷崖”“極其險(xiǎn)峻”“崎嶇險(xiǎn)阻”。綜合表現(xiàn)在20世紀(jì)20年代的國家命運(yùn)，“艱難”主要表現(xiàn)在帝國主義列強(qiáng)虎視眈眈、

6、封建勢(shì)力死灰復(fù)燃國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，人民水深火熱。,試闡釋文中提倡的“雄健的精神”,“雄健的精神”，也就是民族的精神。“揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢(shì)?！薄靶劢〉木瘛币簿褪沁@種沖破一切艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神。,文中作者多次提到“趣味”，請(qǐng)找出有關(guān)的句子，并說一說對(duì)作者所說的“趣味”的理解。,“一種冒險(xiǎn)的美趣”，“奇趣橫生”，“一種壯美的趣味”，“亦是人生最有趣味的事”。這種種趣味，其

7、實(shí)都是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻以后的趣味，是一種快樂、一種幸福。,本文用一系列比喻來說理，既生動(dòng)形象又有說服力。試指出文中用了哪些比喻，表現(xiàn)作者什么情懷。,小組探究,長江大河,民族生命進(jìn)程,揚(yáng)子江黃河,中華民族歷史進(jìn)程,“浩浩蕩蕩”,中華民族歷史勢(shì)不可擋，一往無前,“平原無際，一瀉萬里”,中華民族歷史的順利發(fā)展,“曲折回環(huán)”“崎嶇險(xiǎn)阻”,中華民族歷史所逢的艱難國運(yùn),長江黃河穿沙漠、過山峽,中華民族前進(jìn)中的艱難斗爭(zhēng),“濁流滾滾，一瀉萬里”,中華民族的

8、光明前途,,表現(xiàn)了作者內(nèi)心的豪情壯志,作者以大河奔流比喻民族生命進(jìn)程，以崎嶇險(xiǎn)路比喻中華民族所逢的史路，在艱難困苦中毫不氣餒，堅(jiān)信革命必勝，民族必興，氣魄雄健豪壯，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和強(qiáng)烈的愛國主義感情。,課堂小結(jié),討 論,“要知在艱難的國運(yùn)中建造國家，亦是人生最有趣味的事……”這個(gè)看法對(duì)不對(duì)？為什么？,為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地與球，資以樂其無涯之生。