正式版《艱難的國運和雄健的國民》李_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、用心愛心專心艱難的國運和雄健的國民艱難的國運和雄健的國民教學目標:1、理解本文中精彩的比喻中所蘊含的深刻含義和強烈的感情。2、通過對文章的學習感受作者的高尚情懷和偉大精神,培養(yǎng)學生的民族責任感。3、積累詞語,掌握“逼狹、阻抑、回環(huán)曲折、亦復如是”等詞語的音、形、義,并學會運用。教學重點:1、理解本文中精彩的比喻中所蘊含的深刻含義和強烈的感情。2、通過反復朗讀理解課文內(nèi)容體味作者的豪壯情懷。教學難點:揣摩本文比喻中蘊含的哲理及洋溢的情感教

2、學過程:一、導入新課:一、導入新課:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,詩人的愛國情懷激勵了一代又一代心懷政治理想,以拯救社稷民眾為己任的仁人志士。他們用語言詮釋自己,用行動證明自己,這其中就有李大釗。今天,我們學習他的一篇文章《艱難的國運和雄健的國民》。二、作者及背景介紹:二、作者及背景介紹:1、關于作者:李大釗(18891927),字守常,河北樂亭人。1907年入天津法政專門學校學習,1913年赴日本,就學于早稻田大學。1916年回

3、國,任北京《晨報》主筆。1918年與陳獨秀創(chuàng)辦《每周評論》,并參與《新青年》的編輯工作,致力于馬克思主義的研究、傳播,宣傳反帝愛國思想,成為五四運動的領袖之一。1920年,在北京成立共產(chǎn)主義小組,成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一,對黨的建設,工人、學生運動,統(tǒng)一戰(zhàn)線,均有重大貢獻。1927年4月28日,被奉系軍閥張作霖殺害于北京。李大釗不僅是偉大的馬克思主義者,也是一位學者和詩人。他的詩文被魯迅譽為“革命史上的豐碑”。著作有《守常文集》、《李

4、大釗選集》、《李大釗詩選注》。2、關于背景:本文寫于20世紀20年代,正當五四運動高潮過后,封建軍閥與帝國主義相勾結(jié),加緊了對中國人民的壓迫,加緊了對新文化的破壞。封建復古勢力從一蹶不振中昂起頭來,對新文化運動發(fā)動猖狂的反撲。社會黑暗到了極點。中華民族正如“大病初愈的病人”,千瘡百孔,步履維艱。在這種“艱難的國運”面前,是臨陣脫逃,垂頭喪氣,悲觀失望,彷徨苦悶,還是正視現(xiàn)實,挺起胸膛,振奮民族精神?這是擺在每一個有愛國心的正直的人面前的

5、嚴峻問題,必須作出抉擇,必須作出明確的回答。那些民族精神不健全的人,怯弱的人,脆弱的人和奴顏婢膝的人,有的離開,有的退隱,或化敵為友,為虎作倀,或畏懼斗爭,循跡而去。大多數(shù)正直的有愛國心的人們,則在黑暗中徘徊,苦于看不到光明,精神不振。針對這種現(xiàn)實和精神狀態(tài),李大釗大聲疾呼,振奮起雄健的民族精神,在嚴重的歷史關頭,在艱難曲折的道路上,樹立起沖破險阻的必勝信心,企望動員更多的人,投身于救國救民的偉大事業(yè),使救國的事業(yè)變成全民的事業(yè)。三、完

6、成學習目標一三、完成學習目標一用心愛心專心這一系列的比喻,既生動形象又有說服力,表現(xiàn)了作者內(nèi)心的豪情壯志,同時也表現(xiàn)了作者的主張:在國運艱難的時候,要發(fā)揚雄健的精神,為民族的尊嚴和發(fā)展而奮斗、犧牲。五、五、完成學習目標三完成學習目標三(一)(一)出示自學目標出示自學目標1、怎樣理解作者所說的“趣味”?你在生活中有沒有類似的感受?2、今天的中華民族,國運昌盛,聯(lián)系當今的國運形勢,你認為我們還需要“雄健的國民”嗎?怎么做,才算是“雄健的國民

7、”?(二)自學檢測1、怎樣理解作者所說的“趣味”?你在生活中有沒有類似的感受?明確:這種趣味,是經(jīng)歷艱難險阻以后的趣味,是一種快樂,一種幸福。明知山有虎,偏向虎山行,挑戰(zhàn)艱難,征服旅途,無限風光在險峰。是為民族新生命奮斗,奉獻生命的光和熱,譜寫壯麗的人生之歌,是一種“戰(zhàn)斗的歡樂”。2、今天的中華民族,國運昌盛,聯(lián)系當今的國運形勢,你認為我們還需要“雄健的國民”嗎?怎么做,才算是“雄健的國民”?明確:在今天社會主義建設的新長征途中,同樣會

8、遇到艱難,仍然需要我們拿出“雄健的精神”,做“雄健的國民”。我國駐南使館被炸的硝煙仍彌漫未消,美偵察機侵犯我領空,王偉的英魂仍未歸故里,“人權(quán)”仍無端遭受非難、指責……讓我們響應偉大的革命家李大釗的號召奮勇前行。被譽為“戰(zhàn)地記者”的水均益為全面報道伊拉克戰(zhàn)爭,他別妻離母,幾次進入巴格達;在抵御“非典”這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,鐘南山冒著生命危險親臨SARS一線;還有那些勇敢登臨珠峰的英雄們,“不拿國籍換大獎”的中國女孩王淵……他們都是“雄

9、健的國民”。六,課堂小結(jié):六,課堂小結(jié):學生齊讀課文,再次體會文中作者激越磅礴的情感,感受李大釗先生博大磊落的革命胸襟。小結(jié):天下興亡,匹夫有責。一個偉大的靈魂,總是把自己的生命與民族、國家的命運聯(lián)系在一起,把獻身祖國、民族的事業(yè)視為人生至上的幸福。這些以李大釗先生為代表的為理想而奮斗的仁人志士,用生命鑄成了一座座不朽的豐碑,將永遠矗立在人們的心中?!灸M試題模擬試題】(答題時間:20分鐘)一、給加點字注音:曲折()曲調(diào)()濁流滾滾()

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論