初三化學(xué)下學(xué)期奇妙的化學(xué)變化第二課時(shí) 湘教版[最新]

1、單元1 奇妙的化學(xué)變化（二）,探究活動,100多年前，英國著名科學(xué)家法拉第給兒童講蠟燭的故事時(shí)，做了一個(gè)能證明蠟燭燃燒有二氧化碳和水生成的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用了澄清的石灰水和一塊潔凈、干冷的玻璃片。你能設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明蠟燭、木炭燃燒后的產(chǎn)物嗎？,分析歸納,1、請?zhí)顚懴铝斜砀?蠟燭中含C、H元素，氧氣中含O元素,C、H、O,木炭中含C元素，氧氣中含O元素,C、O,2、根據(jù)上述分析歸納得出結(jié)論：在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類

2、 （填“變”或“不變”）。,不變,一、化學(xué)變化 的實(shí)質(zhì),化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子重新組合形成新物質(zhì)的過程，新物質(zhì)表現(xiàn)出與原物質(zhì)不同的性質(zhì)。,化學(xué)變化中元素的種類不變，那化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量發(fā)生變化嗎？,探究活動,方案1 通過實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證你的假設(shè),硫酸銅溶液是藍(lán)色的，氫氧化鈉溶液是無色液體,生成藍(lán)色沉淀,平衡,方案2 參照化學(xué)家探究化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量關(guān)系的史實(shí)，驗(yàn)證你的假設(shè),方案3 根據(jù)化學(xué)理論論證你的假設(shè),2H2+O2

3、 2H2O,,點(diǎn)燃,化學(xué)反應(yīng)中元素種類 ，原子數(shù)目 ，原子質(zhì)量 。（填“改變”或“不變”）,不變,不變,不變,你認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否改變？,二、質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。,對定義的理解,1、“參加”意味著反應(yīng)物中過量的剩余部 分的質(zhì)量

4、不應(yīng)算在內(nèi)。如蠟燭燃燒剩 余的石蠟不算在內(nèi)。,2、“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和 生成物都算在內(nèi)。如肉眼看不見的氣 體也應(yīng)考慮。,3、初中化學(xué)中質(zhì)量守恒定律僅適用于化 學(xué)變化。,,理解：,質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。,為什么質(zhì)量會守恒？你能找到理由嗎？,,,,,物質(zhì)的種類,分子的種類,,歸納理解：,可能改變：,分子的個(gè)數(shù),練習(xí),1、蠟

5、燭燃燒前的質(zhì)量是ag，燃燒后的質(zhì)量為bg，生成的CO2為cg，水蒸氣為dg，則產(chǎn)物共 g，參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為 g。,c+d,c+d+b-a,2、在化學(xué)反應(yīng)A+B C中，5gA與足量B反應(yīng)生成8gC，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是（ ）A、8g B、5g C、3