人力資源職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流尊重別人的個(gè)性存在

1、尊重別人的個(gè)性存在在一家外資制造業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)主管的Martin最近煩透了。他所處的企業(yè)如今在擴(kuò)張時(shí)期，管理層不停地向他們壓任務(wù)，指標(biāo)是每個(gè)月都在增加，無(wú)奈之下，他也只能將任務(wù)分?jǐn)偟絾T工頭上。但漸漸地，Martin發(fā)現(xiàn)，他的下屬對(duì)他的每個(gè)命令都帶有抵抗情緒，很多人還會(huì)怠工，導(dǎo)致他每個(gè)月的工作額都不能完成。上司的責(zé)怪、下屬的抵制，讓他的脾氣日益暴躁，動(dòng)不動(dòng)就呵斥手下說(shuō)：“你們?cè)趺催@么不通氣哪像我們以前，上面怎么說(shuō)就立刻怎么做，要像你們這樣早被

2、炒魷魚(yú)了!”但屢次發(fā)怒后的效果卻不盡如人意，員工們不僅不能完成任務(wù)，反而對(duì)他敵視起來(lái)。心理咨詢師尚冬梅認(rèn)為，在溝通中，態(tài)度是十分重要的。每個(gè)溝通的人都要明白，人與人之間沒(méi)有完全相同的，要尊重對(duì)方的個(gè)性存在，不要將自己認(rèn)為正確的生活和工作模式強(qiáng)加在別人頭上。Martin動(dòng)不動(dòng)就武斷地指責(zé)員工不像他們當(dāng)年那樣順從聽(tīng)話是沒(méi)有道理的。尚冬梅說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人，無(wú)論是成長(zhǎng)背景還是所受的教育都與Martin那一代有了很大的區(qū)別，很多人剛出校

3、門(mén)，在家時(shí)父母也都不舍得多罵一句，你要求他們吃苦耐勞或許是對(duì)的，但簡(jiǎn)單粗暴的指責(zé)卻不是一個(gè)好的態(tài)度和方法。要知道，來(lái)工作的人，都是想把活兒干好的，沒(méi)有人來(lái)上班只是為了和你作對(duì)搗亂，因此，要想溝通先去真正了解對(duì)方，看他需要什么，所謂溝通就是一個(gè)互動(dòng)互利的過(guò)程，你只有先給了，才會(huì)有回應(yīng)?！痹诠菊?qǐng)來(lái)的咨詢顧問(wèn)的幫助下，Martin有意識(shí)地對(duì)員工改變了相處的態(tài)度和方法。他在平時(shí)的工作中徹底放下了架子，只要一有時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)加入員工的聊天圈子，

4、看看他們有什么困難并出手相助。剛開(kāi)始時(shí)，員工們對(duì)他都還心存芥蒂，只是維持表面上的和氣。但當(dāng)Martin幫助一對(duì)因?yàn)閮砂嗟苟鵁o(wú)法正常見(jiàn)面、導(dǎo)致情感疏遠(yuǎn)的夫妻過(guò)上正常生活后，他在員工心目中的形象也得到了逐步改善。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)，和員工溝通并不像他以前所想象的那樣困難和浪費(fèi)時(shí)間，相反員工的心情好了，工作的氛圍輕松了，大家的干勁也大不相同，Martin負(fù)責(zé)的任務(wù)量再?zèng)]有“欠收”過(guò)。尊重別人的個(gè)性存在在一家外資制造業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)主管的Martin最近

5、煩透了。他所處的企業(yè)如今在擴(kuò)張時(shí)期，管理層不停地向他們壓任務(wù)，指標(biāo)是每個(gè)月都在增加，無(wú)奈之下，他也只能將任務(wù)分?jǐn)偟絾T工頭上。但漸漸地，Martin發(fā)現(xiàn)，他的下屬對(duì)他的每個(gè)命令都帶有抵抗情緒，很多人還會(huì)怠工，導(dǎo)致他每個(gè)月的工作額都不能完成。上司的責(zé)怪、下屬的抵制，讓他的脾氣日益暴躁，動(dòng)不動(dòng)就呵斥手下說(shuō)：“你們?cè)趺催@么不通氣哪像我們以前，上面怎么說(shuō)就立刻怎么做，要像你們這樣早被炒魷魚(yú)了!”但屢次發(fā)怒后的效果卻不盡如人意，員工們不僅不能完成任

6、務(wù)，反而對(duì)他敵視起來(lái)。心理咨詢師尚冬梅認(rèn)為，在溝通中，態(tài)度是十分重要的。每個(gè)溝通的人都要明白，人與人之間沒(méi)有完全相同的，要尊重對(duì)方的個(gè)性存在，不要將自己認(rèn)為正確的生活和工作模式強(qiáng)加在別人頭上。Martin動(dòng)不動(dòng)就武斷地指責(zé)員工不像他們當(dāng)年那樣順從聽(tīng)話是沒(méi)有道理的。尚冬梅說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人，無(wú)論是成長(zhǎng)背景還是所受的教育都與Martin那一代有了很大的區(qū)別，很多人剛出校門(mén)，在家時(shí)父母也都不舍得多罵一句，你要求他們吃苦耐勞或許是對(duì)的，

7、但簡(jiǎn)單粗暴的指責(zé)卻不是一個(gè)好的態(tài)度和方法。要知道，來(lái)工作的人，都是想把活兒干好的，沒(méi)有人來(lái)上班只是為了和你作對(duì)搗亂，因此，要想溝通先去真正了解對(duì)方，看他需要什么，所謂溝通就是一個(gè)互動(dòng)互利的過(guò)程，你只有先給了，才會(huì)有回應(yīng)?！痹诠菊?qǐng)來(lái)的咨詢顧問(wèn)的幫助下，Martin有意識(shí)地對(duì)員工改變了相處的態(tài)度和方法。他在平時(shí)的工作中徹底放下了架子，只要一有時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)加入員工的聊天圈子，看看他們有什么困難并出手相助。剛開(kāi)始時(shí)，員工們對(duì)他都還心存芥蒂，