2019江蘇大學824 小學課程與教學考試大綱

1、1全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試小學課程與教學小學課程與教學考試大綱考試大綱目錄目錄Ⅰ考查目標…………………………………………考查目標…………………………………………2Ⅱ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)……………………………考試形式和試卷結(jié)構(gòu)……………………………2Ⅲ考查內(nèi)容…………………………………………考查內(nèi)容…………………………………………2Ⅳ題型示例及參考答案……………………………題型示例及參考答案……………………………

2、1431.課程開發(fā)概念（1）涵義（2）層次2.課程開發(fā)模式（1）目標模式（2）過程模式（3）實踐模式（二）課程設(shè)計及其取向1.課程設(shè)計2.課程設(shè)計取向（1）學科中心取向（2）學生中心取向（3）社會中心取向3.課程設(shè)計的兩個基本步驟（1）目標的確定（2）內(nèi)容的選擇（三）小學教學設(shè)計的概念與模式1.教學設(shè)計的內(nèi)涵（1）教學設(shè)計的本質(zhì)（2）現(xiàn)代教學設(shè)計的基本特點2.現(xiàn)代教學設(shè)計的基本過程和方法（1）分析階段（2）設(shè)計階段（3）評價階段3.教學

3、設(shè)計的基本模式（1）行為主義的教學設(shè)計模式（2）認知主義的教學設(shè)計模式（3）建構(gòu)主義的教學設(shè)計模式三、三、小學課程與教學的目標和績效小學課程與教學的目標和績效（一）小學課程與教學目標概述1.課程目標、教學目標和學習目標的內(nèi)涵（1）課程目標（2）教學目標（3）學習目標2.課程目標、教學目標和學習目標之間的關(guān)系3.我國近代小學課程目標的嬗變（1）民國時期小學課程目標的演進（2）1949年以后小學課程目標的變遷（二）小學課程目標1.課程目標的