2015暨南大學(xué)考研管理運(yùn)籌學(xué)真題分享

1、120152015暨南大學(xué)考研管理運(yùn)籌學(xué)真題分享暨南大學(xué)考研管理運(yùn)籌學(xué)真題分享一、學(xué)校介紹暨南大學(xué)積極貫徹“面向海外、面向港澳臺(tái)”辦學(xué)方針，在全國(guó)率行面向境外招收兼讀制研究生，同時(shí)也率先在海外建立研究生培養(yǎng)基地（面授點(diǎn)）。經(jīng)過(guò)30多年的建設(shè)與發(fā)展，擁有學(xué)士、碩士、博士三個(gè)層次的學(xué)位系統(tǒng)，依法設(shè)立了暨南大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)。學(xué)校目前擁有15個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，38個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，有臨床醫(yī)學(xué)博士、EMBA、MBA、MPA、MAPc

2、c等21種專業(yè)學(xué)位；各層次學(xué)位授權(quán)點(diǎn)覆蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)和管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類。設(shè)有博士后科研流動(dòng)站15個(gè)，博士后工作站1個(gè)。現(xiàn)今學(xué)校師資力量雄厚，有專任教師1864人，其中中國(guó)科學(xué)院院士2人，中國(guó)工程院院士5人，在崗博士生導(dǎo)師434人，教授480人，副教授655人。在校研究生13000余人，其中來(lái)自海外及港澳臺(tái)地區(qū)研究生千余人。二、真題分享學(xué)科與專業(yè)名稱：管理科學(xué)與工程考試科目代碼

3、與名稱：827，管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)考生注意：所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。3表1某企業(yè)準(zhǔn)備生產(chǎn)產(chǎn)品的三種備選方案的損益值單位：萬(wàn)元自然狀態(tài)項(xiàng)目方案很好a1一般a2較差a3很差a4方案一方案二方案三600080005000300055004500－500－1500－1000－1000－3200－1500分別運(yùn)用最大最小損益值法、最大最大損益值法，折衷法（a＝0.3，a為樂(lè)觀系數(shù)）選出最優(yōu)方案。四、案例分析（四、案例分

4、析（1題2020分，共分，共2020分）分）王中是一個(gè)冷凍食品廠廠長(zhǎng)，該廠專門生產(chǎn)一種奶油特別多的冰淇淋。在過(guò)去的4年中，每年的銷售量都穩(wěn)步遞增。但是，今年的情況發(fā)生了較大的變化，到8月份，累計(jì)銷量比去年同期下降了17％生產(chǎn)量比所計(jì)劃的少了15％，缺勤率比去年高了20％，遲到早退現(xiàn)象也有所增加。王中認(rèn)為這種情況的發(fā)生，很可能與管理有關(guān)，但他不能確定發(fā)生這些問(wèn)題的原因，也不知道應(yīng)該怎樣去改變這種情境。他決定去請(qǐng)教管理專家。根據(jù)上述案例材料

5、，分別討論(共20分)：假如王中去請(qǐng)教具有科學(xué)管理理論、行為管理理論、管理科學(xué)理論的三位專家，您認(rèn)為這三位專家將如何診斷這一管理問(wèn)題第二部分：運(yùn)籌學(xué)第二部分：運(yùn)籌學(xué)一、選擇（一、選擇（30分，共分，共5題，每題題，每題3分，選出一個(gè)正確的答案）分，選出一個(gè)正確的答案）1.混合整數(shù)線性規(guī)劃指的是（）A.所有變量都要求是整數(shù)B.部分變量要求是整數(shù)C.部分變量必須是0或1D.目標(biāo)函數(shù)值必須是整數(shù)2.極大化線性規(guī)劃問(wèn)題中增加一個(gè)約束條件，則下列