幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)淺談

1、幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)淺談幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)淺談?wù)簽榱藘和橇Φ脑缙陂_發(fā)，音樂教育已越來越引起人們的重視。音樂教育不僅摘要：為了兒童智力的早期開發(fā)，音樂教育已越來越引起人們的重視。音樂教育不僅能夠使他們懂得和理解表現(xiàn)音樂的規(guī)律，而且還可以全面提高素養(yǎng)和文化藝術(shù)修養(yǎng)。鋼琴能夠使他們懂得和理解表現(xiàn)音樂的規(guī)律，而且還可以全面提高素養(yǎng)和文化藝術(shù)修養(yǎng)。鋼琴被稱為“樂器之王”，鋼琴啟蒙學(xué)習(xí)是音樂教育的一個重要組成部分，學(xué)習(xí)鋼琴對兒童智被稱為“樂器之王”

2、，鋼琴啟蒙學(xué)習(xí)是音樂教育的一個重要組成部分，學(xué)習(xí)鋼琴對兒童智能開發(fā)有著十分積極的意義。能開發(fā)有著十分積極的意義。關(guān)鍵詞：音樂教育、藝術(shù)修養(yǎng)、鋼琴啟蒙、心里特點。關(guān)鍵詞：音樂教育、藝術(shù)修養(yǎng)、鋼琴啟蒙、心里特點。教育孩子應(yīng)從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育。我們認識的鋼琴教育孩子應(yīng)從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育。我們認識的鋼琴音域非常寬廣，氣勢非同凡響，表現(xiàn)力相當(dāng)豐富，鋼琴現(xiàn)在開始普遍，甚至開始出現(xiàn)在各音域非

3、常寬廣，氣勢非同凡響，表現(xiàn)力相當(dāng)豐富，鋼琴現(xiàn)在開始普遍，甚至開始出現(xiàn)在各個家庭里，許多可愛的孩子在啟蒙老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)可以在這黑白鍵上彈出他們覺得悅個家庭里，許多可愛的孩子在啟蒙老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)可以在這黑白鍵上彈出他們覺得悅耳的旋律了。耳的旋律了。一、兒童的心理特點及鋼琴啟蒙教學(xué)：一、兒童的心理特點及鋼琴啟蒙教學(xué)：兒童喜歡微笑，調(diào)皮，小時的他們總是多動的，可愛的。一種可以發(fā)出動人旋律的樂兒童喜歡微笑，調(diào)皮，小時的他們總是多動的，可愛

4、的。一種可以發(fā)出動人旋律的樂器是吸引他們的，音樂是兒童生活中必不可少的器是吸引他們的，音樂是兒童生活中必不可少的也是兒童成長中非常重要的素質(zhì)教育之也是兒童成長中非常重要的素質(zhì)教育之一。重點應(yīng)從遵循兒童特點、進行節(jié)奏訓(xùn)練、聯(lián)系與歌曲內(nèi)容相關(guān)的知識、拓寬知識面、一。重點應(yīng)從遵循兒童特點、進行節(jié)奏訓(xùn)練、聯(lián)系與歌曲內(nèi)容相關(guān)的知識、拓寬知識面、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境等方面創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境等方面并且還應(yīng)探討如何培養(yǎng)兒童的音樂興趣并且還應(yīng)探討如何培養(yǎng)兒

5、童的音樂興趣培養(yǎng)兒童音樂能力的培養(yǎng)兒童音樂能力的問題。一般孩子對一種東西的熱愛總是短暫的，情緒化的，變化無常的，作為一名啟蒙老問題。一般孩子對一種東西的熱愛總是短暫的，情緒化的，變化無常的，作為一名啟蒙老師，就更應(yīng)該細心引導(dǎo)，多做一些可以吸引孩子眼球的東西。演奏悅耳的旋律或者彈奏一師，就更應(yīng)該細心引導(dǎo)，多做一些可以吸引孩子眼球的東西。演奏悅耳的旋律或者彈奏一些動聽的兒歌，將小孩的興趣吸引出來，使他對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，慢慢產(chǎn)生學(xué)習(xí)音樂些

6、動聽的兒歌，將小孩的興趣吸引出來，使他對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，慢慢產(chǎn)生學(xué)習(xí)音樂的情感。心理學(xué)家告訴我們，在一般情況下，鋼琴的啟蒙教學(xué)最好在的情感。心理學(xué)家告訴我們，在一般情況下，鋼琴的啟蒙教學(xué)最好在10歲以前，因為他歲以前，因為他們的腦此時處于開發(fā)的時期，過了這個時間學(xué)習(xí)起來效果就沒預(yù)期的那么好了。真的，我們的腦此時處于開發(fā)的時期，過了這個時間學(xué)習(xí)起來效果就沒預(yù)期的那么好了。真的，我在大學(xué)期間做個兼職，在琴行培訓(xùn)部當(dāng)鋼琴老師，我教的學(xué)生有

7、在大學(xué)期間做個兼職，在琴行培訓(xùn)部當(dāng)鋼琴老師，我教的學(xué)生有5、6、7、8、9歲的，歲的，還有還有15到18歲的，也有中年人，基本各個年齡的人都有。歲的，也有中年人，基本各個年齡的人都有。610歲的兒童可以連續(xù)集中歲的兒童可以連續(xù)集中20分鐘左右，分鐘左右，1012歲的兒童在歲的兒童在25分鐘左右。但是，由于兒童學(xué)習(xí)鋼琴基本都處于枯燥分鐘左右。但是，由于兒童學(xué)習(xí)鋼琴基本都處于枯燥同的音，用以確定樂音的高低，這十二個標準音就叫十二音律，它相當(dāng)

8、于我們現(xiàn)代音樂的同的音，用以確定樂音的高低，這十二個標準音就叫十二音律，它相當(dāng)于我們現(xiàn)代音樂的十二個調(diào)。在一首樂曲中，我們一般只使用七個音來構(gòu)成音階，即所謂七聲音階。公元十二個調(diào)。在一首樂曲中，我們一般只使用七個音來構(gòu)成音階，即所謂七聲音階。公元1780年，傳教士錢德明發(fā)表了一篇論文：他認為古希臘畢達哥拉斯發(fā)明的七聲音階是從中年，傳教士錢德明發(fā)表了一篇論文：他認為古希臘畢達哥拉斯發(fā)明的七聲音階是從中國抄過去的。錢德明的觀點當(dāng)即就遭到了歐

9、洲學(xué)者的排斥和否定。而法國人沙宛在國抄過去的。錢德明的觀點當(dāng)即就遭到了歐洲學(xué)者的排斥和否定。而法國人沙宛在1898年說，中國的音律是公元前年說，中國的音律是公元前4世紀由亞歷山大東征軍傳到我國的。世紀由亞歷山大東征軍傳到我國的。1962年，李約瑟卻在年，李約瑟卻在他的書中說，十二音律的知識起源于古巴比倫，然后不斷的向東西兩個方向傳播，向西傳他的書中說，十二音律的知識起源于古巴比倫，然后不斷的向東西兩個方向傳播，向西傳入了古希臘，向東傳入

10、了古中國。當(dāng)在沒有考古證據(jù)的情況下，人們慢慢地就默認了這樣入了古希臘，向東傳入了古中國。當(dāng)在沒有考古證據(jù)的情況下，人們慢慢地就默認了這樣的一個說法。當(dāng)在的一個說法。當(dāng)在1978年曾侯乙墓土出了大型的編鐘時，有關(guān)音律的起源，又一次爭論年曾侯乙墓土出了大型的編鐘時，有關(guān)音律的起源，又一次爭論起來了。因為曾侯乙的雙音編鐘（即在一個鐘上可以敲出兩個構(gòu)成三度諧和關(guān)系的樂音，起來了。因為曾侯乙的雙音編鐘（即在一個鐘上可以敲出兩個構(gòu)成三度諧和關(guān)系的樂

11、音，這是要有成熟的音樂理論與精湛的制作工藝作為支持的），即它證實了在元前這是要有成熟的音樂理論與精湛的制作工藝作為支持的），即它證實了在元前5世紀，中世紀，中國的音律知識，已經(jīng)遠遠超過了同時期西方的古希臘。慢慢地人們開始懷疑音律從古巴比國的音律知識，已經(jīng)遠遠超過了同時期西方的古希臘。慢慢地人們開始懷疑音律從古巴比倫傳入我國的可能性，我們可以把文明古國中音律方面的成就進行一番比較。倫傳入我國的可能性，我們可以把文明古國中音律方面的成就進行

12、一番比較。另外，我們另外，我們從古巴比倫的蘇米爾出土的陶片上，可以看到豎琴與琴師彈撥的圖刻。這些遺物的時代，從古巴比倫的蘇米爾出土的陶片上，可以看到豎琴與琴師彈撥的圖刻。這些遺物的時代，大約在公元前大約在公元前2500年到公元前年到公元前2000年之間，很明顯的就看出了當(dāng)時的弦樂已經(jīng)有了相當(dāng)年之間，很明顯的就看出了當(dāng)時的弦樂已經(jīng)有了相當(dāng)不錯的發(fā)展。而大多數(shù)科技史家認為：音律的認識，就可能出于弦樂。當(dāng)時中國出現(xiàn)的樂不錯的發(fā)展。而大多數(shù)科技

13、史家認為：音律的認識，就可能出于弦樂。當(dāng)時中國出現(xiàn)的樂器有笛、陶鐘和陶塤。在商代時期，出土的樂器種類逐漸就開始增多了，但此時沒有弦樂器有笛、陶鐘和陶塤。在商代時期，出土的樂器種類逐漸就開始增多了，但此時沒有弦樂器出現(xiàn)。最早的弦樂器，出土于曾侯乙墓，有二十五弦瑟，十弦及五弦器。這些先進的弦器出現(xiàn)。最早的弦樂器，出土于曾侯乙墓，有二十五弦瑟，十弦及五弦器。這些先進的弦樂器，那么中國弦樂器的起源，可能就會更早，而起源于商代的那些樂器，是可以做

14、音律樂器，那么中國弦樂器的起源，可能就會更早，而起源于商代的那些樂器，是可以做音律的測量與分析的。李純一先生曾對商代不同地區(qū)的塤、編磬和編鐘做了系統(tǒng)詳細的研究，的測量與分析的。李純一先生曾對商代不同地區(qū)的塤、編磬和編鐘做了系統(tǒng)詳細的研究，結(jié)論是：那時可能已具備了標準音的概念，也就是有了十二律的音樂體系。結(jié)論是：那時可能已具備了標準音的概念，也就是有了十二律的音樂體系。三、兒童鋼琴啟蒙教學(xué)過程中的注意事項：三、兒童鋼琴啟蒙教學(xué)過程中的注意

15、事項：1在啟蒙學(xué)習(xí)鋼琴時，選擇專業(yè)老師也是非常重要的，應(yīng)該選一位專業(yè)水平高點、責(zé)在啟蒙學(xué)習(xí)鋼琴時，選擇專業(yè)老師也是非常重要的，應(yīng)該選一位專業(yè)水平高點、責(zé)任心強的，并有一定的教學(xué)經(jīng)驗的好啟蒙老師，這樣才能帶好兒童走下去。任心強的，并有一定的教學(xué)經(jīng)驗的好啟蒙老師，這樣才能帶好兒童走下去。2。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，需要用左右腦來協(xié)調(diào)控制身體，使得身體各個部分密切的配。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，需要用左右腦來協(xié)調(diào)控制身體，使得身體各個部分密切的配合好，