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文檔簡介
1、視聽失衡是幼兒音樂學習過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題,會導致幼兒厭學、阻礙幼兒進步、影響幼兒優(yōu)秀音樂素養(yǎng)的形成。本文以幼兒鋼琴啟蒙教育為例,運用問卷調查的研究方法,借用生理學、心理學等相關理論和觀點,證明了幼兒視聽失衡的普遍存在性。繼而通過理論分析,尋求到了導致幼兒視聽失衡的內因以及外因。
為了尋求問題的解決方法,筆者進行了長時間的教學實驗,并通過不同的方式對幼兒進行鋼琴啟蒙教育。通過實驗結果,筆者總結出了一些讓幼兒在音樂學習過程中
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