元素周期律教學(xué)設(shè)計(jì)

1、元素周期律教學(xué)設(shè)計(jì)元素周期律教學(xué)設(shè)計(jì).doc元素周期律教學(xué)設(shè)計(jì).doc《元素周期律》教學(xué)設(shè)計(jì)無錫市蕩口中學(xué)陸靜娟【教材分析】1《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)元素周期律，了解原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系。2教材分析：本節(jié)課是江蘇版化學(xué)必修2專題1第一單元《核外電子排布與周期律》的“元素周期律”的教學(xué)內(nèi)容。專題1《微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性》著力引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)的角度去認(rèn)識(shí)和把握物質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)而逐步展現(xiàn)化學(xué)學(xué)科中“結(jié)構(gòu)—性質(zhì)—用途

2、”的主線，是《化學(xué)1》相關(guān)內(nèi)容的深化和拓展。本單元是在江蘇版化學(xué)必修1專題1第三單元《人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)元素性質(zhì)和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，從而認(rèn)識(shí)元素性質(zhì)周期性變化的規(guī)律?！緦W(xué)情分析】學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中已初步認(rèn)識(shí)原子的構(gòu)成、原子核外電子的排布規(guī)律，對(duì)元素周期表也有了最基本的認(rèn)識(shí)，通過高中《化學(xué)1》的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)原子的結(jié)構(gòu)又有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，所以學(xué)生已基本具備通過原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)分析歸納元素原子核外電子排布規(guī)律的能力，也完全可

3、以通過閱讀資料、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等方法探究歸納元素性質(zhì)周期性變化的一般規(guī)律?！驹O(shè)計(jì)思路】通過核電荷數(shù)1~18號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖設(shè)置情景，讓學(xué)生在比較這些元素原子結(jié)構(gòu)異同的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生認(rèn)尋找規(guī)律。歸納、回答：1~2號(hào)元素：電子層數(shù)相同，都是1，最外電子層上的電子數(shù)從1到2。3~10號(hào)元素：電子層數(shù)相同，都是2，最外電子層上的電子數(shù)從1遞增到8。11~18號(hào)元素：電子層數(shù)相同，都是3，最外電子層上的電子數(shù)從1遞增到8。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引發(fā)新知識(shí)。

4、從學(xué)生熟悉的元素入手，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的親切感，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、歸納問題的能力。[歸納]以核電荷數(shù)1~18的元素原子核外電子排布為例發(fā)現(xiàn)，隨著元素核電荷數(shù)的遞增，元素原子最外層電子的排布呈現(xiàn)周期性變化，除H、He元素外，最外電子層上的電子數(shù)重復(fù)出現(xiàn)從1遞增到8的變化。閱讀教材第3頁，觀察圖13。認(rèn)識(shí)“重復(fù)出現(xiàn)”，體會(huì)“周期性變化”[板書]一、核外電子排布的周期性變化：除氫和氦外，隨著元素核電荷數(shù)的遞增，元素原子最外層電子的排