普通高校教學(xué)與科研關(guān)系問(wèn)題之博弈分析.pdf

1、普通高等學(xué)校，尤其是以本科教學(xué)為主的院校，究竟是以教學(xué)為中心，還是以科研為中心?一直是人們長(zhǎng)期爭(zhēng)論的話題。教學(xué)與科研關(guān)系問(wèn)題屬高校管理決策問(wèn)題涉及學(xué)校定位、規(guī)模、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、師生數(shù)量、質(zhì)量，人事管理、資源配備等多方面，具有一定的復(fù)雜性，為解析這種復(fù)雜性，可以把此問(wèn)題看成是博弈問(wèn)題。將博弈論作為有力工具來(lái)解析其中的本質(zhì)及規(guī)律，定量分析各影響因素之間的關(guān)系，解決該問(wèn)題中各種矛盾沖突，協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，以促進(jìn)高校管理決策的科學(xué)性、有效性和可持續(xù)

2、性。 本文研究的實(shí)際意義不僅在于討論博弈論在高校管理決策中應(yīng)用的可行性，還在于體現(xiàn)博弈論在高校管理決策中的重要作用--通過(guò)經(jīng)濟(jì)理論和數(shù)學(xué)工具的運(yùn)用，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯⑶医o出確定的結(jié)論。對(duì)博弈論在高校管理決策領(lǐng)域的運(yùn)用加以進(jìn)一步的研究和探討，能夠增強(qiáng)學(xué)校的管理能力，提高效率，真正實(shí)現(xiàn)高校管理的科學(xué)決策。對(duì)本校來(lái)說(shuō)借助博弈論的分析工具，從學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才、產(chǎn)學(xué)研一體化三個(gè)方面考慮，正確處理好教學(xué)與科研的