高職商英專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)實(shí)用英語(yǔ)翻譯能力提升研究

1、高職商英專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)實(shí)用英語(yǔ)翻譯能力高職商英專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)實(shí)用英語(yǔ)翻譯能力提升研究提升研究一、高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)實(shí)用英語(yǔ)翻譯能力培養(yǎng)的重要性隨著經(jīng)濟(jì)全球化與我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往的發(fā)展，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的需求加大，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)職業(yè)技能的要求也越來(lái)越高。過(guò)去不少企業(yè)在涉外商務(wù)場(chǎng)合中都會(huì)配備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)翻譯員，這些翻譯往往是本科院校的畢業(yè)生。然而，根據(jù)我們對(duì)企業(yè)需求的了解和高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)這幾年畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，以及浙江省對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，高職畢業(yè)生

2、也常常需要不可避免地承擔(dān)商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)翻譯工作。這就要求高職院校必須提升學(xué)生的職業(yè)英語(yǔ)能力，優(yōu)化高職英語(yǔ)教學(xué)模式，研究和探討適合高職高專(zhuān)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)策略。這其中，職業(yè)實(shí)用翻譯能力顯得尤為重要，包括英語(yǔ)口譯、筆譯，以及應(yīng)用文寫(xiě)作等內(nèi)容，都對(duì)職業(yè)實(shí)用英語(yǔ)翻譯技能有強(qiáng)烈的需求。商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)實(shí)用英語(yǔ)翻譯能力如何進(jìn)行提升，就顯得尤為重要。二、目前，高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)實(shí)用英語(yǔ)翻譯能力培養(yǎng)現(xiàn)狀1.翻譯是英語(yǔ)教學(xué)最直接的目的之一，同時(shí)，職業(yè)實(shí)指

3、導(dǎo)思想，還需要進(jìn)一步探索。3.在對(duì)以前畢業(yè)生回訪中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的情況：用人單位在引進(jìn)人才時(shí)，非常注重考察學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力，有時(shí)直接讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行與職業(yè)崗位有關(guān)的筆譯或口譯測(cè)試，如當(dāng)場(chǎng)翻譯一篇外貿(mào)函電或一份導(dǎo)游詞等。畢業(yè)生雖然經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，在這樣的環(huán)節(jié)往往還是存在很大的問(wèn)題，做筆譯的時(shí)候依然存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或?qū)I(yè)詞匯跟不上，在口譯的時(shí)候則會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)力和口語(yǔ)跟不上的情況，甚至存在恐懼心理說(shuō)不出話的情況。這些都是今后教學(xué)設(shè)計(jì)中要引起注意和要解決

4、的問(wèn)題。三、解決高職商英專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)實(shí)用英語(yǔ)翻譯能力提升的方法1.改進(jìn)和完善高職院校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。通過(guò)與企業(yè)的聯(lián)系和畢業(yè)生的調(diào)查，從一線搜集企業(yè)對(duì)于人才的職業(yè)翻譯能力需求，從而使項(xiàng)目成果能更具科學(xué)性和實(shí)用性。根據(jù)學(xué)生的理論水平、操作水平和前期英語(yǔ)水平制定相應(yīng)課程的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)崗位需求確定能力培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)制定基于工作過(guò)程的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定的崗位，以及對(duì)應(yīng)的能力培養(yǎng)目標(biāo)要求，根據(jù)收集資料進(jìn)行整理，以制