建設(shè)學(xué)習(xí)型社會

1、綜合探究,建設(shè)“學(xué)習(xí)型”社會 “活到老，學(xué)到老，改造到老。”,,1. 學(xué)習(xí)型社會，是指有相應(yīng)的機制和手段促進和保障全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會，其基本特征是善于不斷學(xué)習(xí)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、積極向上的社會風(fēng)氣,其核心內(nèi)涵是“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”。 2.學(xué)習(xí)型社會的特點（1）學(xué)習(xí)將成為一種生活方式。學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場所，人的一生無法區(qū)分成“教育階

2、 段”和“工作階段”，強調(diào)“終身教育”。 （2）21世紀(jì)將更加強調(diào)正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，地位平等， 以大教育觀在全員中開展教育。 （3）社會將根據(jù)個人隨時需要，提供多渠道、多時空、多媒體的學(xué)習(xí)機會和方式。 (4)全社會在謀職過程中，將從以學(xué)歷證書為主轉(zhuǎn)向以資歷格證書為主。 新加坡政府提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”；日本提出把大阪建成“學(xué)習(xí)型城市”；比爾蓋茨則提出把微軟公司建成“學(xué)

3、習(xí)型企業(yè)”。2001年5月，江澤民同志代表中國政府在亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會議上明確提出了“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”的口號，得到社會各界的響應(yīng)。十六屆四中全會提出:“營造全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,推動建立學(xué)習(xí)型社會” ，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會已是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。,,3.為什么要建立學(xué)習(xí)型社會 （1）建立學(xué)習(xí)型社會，已被確立為我國全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)之（2）建立學(xué)習(xí)型社會，是科技進步的必然要求和

4、結(jié)果，也意味著文化傳承方式的新變革。①一方面人類知識的總量激增，更新的速度越來越快，“知識爆炸”使人們不能不改變傳統(tǒng)的教育方式。②一方面現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展為學(xué)習(xí)方式的改進，提供了物質(zhì)條件和手段。 建立學(xué)習(xí)型社會就是要使每個人都能通過學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，潛能得到充分發(fā)揮，才智得到充分展示，以實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。學(xué)習(xí)型社會是時代發(fā)展和社 會進步的產(chǎn)物，它對學(xué)習(xí)的要求比以往任何時候都更強烈、更持久、更

5、全面，全社會的人只有不 斷學(xué)習(xí)，才能應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)型社會不是自然而然地形成的，需要人們根據(jù)實踐發(fā)展的要求 ，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)和學(xué)習(xí)型城市。,,4.怎么樣建立學(xué)習(xí)型社會 首先是確定終身教育體系框架它包括四個方面：全面建立教育培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，推進遠(yuǎn)程教育集團電視衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)教育的全覆蓋，能夠提供所有教育資源，二是建立向全社會開放的職業(yè)培訓(xùn)中心，三是建立相對完備的社會培訓(xùn)機構(gòu)，進一步

6、強化勞動技能的培訓(xùn)，四是探索完善社區(qū)教育，努力提供多樣化的教育服務(wù)。 第二，全社會形成努力學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)氛圍，這是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的思想動力。第三，深入開展科學(xué)普及活動。通過科普論壇、科普展示、社區(qū)科普、網(wǎng)絡(luò)科普等多種渠道，營造了濃厚的科普氛圍。建立學(xué)習(xí)型社會要求？內(nèi)在要求:  推動教育信息化和構(gòu)建終身教育體系，是建立學(xué)習(xí)型社會的內(nèi)在要求。只有搭建起教育信息化和終身教育的平臺，使每個公民都可以隨時

7、隨地地接受自己所需要的教育，享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，才能形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。 基本要求: 第一，發(fā)達(dá)的信息和知識的傳播條件。 第二，開放互動的學(xué)習(xí)制度。 第三，人力資源的深度開發(fā)。 第四，激勵創(chuàng)新的體制和氛圍。 第五，不斷超越原有的觀念和結(jié)構(gòu)。 讓我們展開學(xué)習(xí)型社會的藍(lán)圖,領(lǐng)略它的無限風(fēng)光！,建立“建立學(xué)習(xí)型社會”,建立“學(xué)習(xí)型社會”已被確立為我國全面

8、建設(shè)小康社會的目標(biāo)之一。建立“學(xué)習(xí)型社會”，是科技進步的必然要求和結(jié)果，也意味著文化傳承方式的新變革。全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是“學(xué)習(xí)型社會”的核心內(nèi)涵。推動教育信息化和構(gòu)建終身教育體系，是建立“學(xué)習(xí)型社會”的內(nèi)在要求。,相關(guān)理論依據(jù),1、文化對經(jīng)濟、政治、人的重大影響和作用；2、文化競爭成為綜合國力的重要標(biāo)志；3、文化的多樣性；4、文化的繼承性；5、文化創(chuàng)新的基本途徑；,⊙古訓(xùn)“學(xué)海無涯”和“學(xué)無止境”在今天有什么新的意義？,

9、（1）新知識不斷出現(xiàn)，需要人們不斷學(xué)習(xí)；（2）知識創(chuàng)新在不斷進行，知識創(chuàng)新也是沒有止境的；（3）知識在不斷發(fā)展，需要人們不斷提高學(xué)習(xí)和運用能力。,⊙對于文化的傳承來說，相對于學(xué)校教育的主要功能，學(xué)習(xí)型社會教育的功能有什么拓展嗎？,（1）營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，推動“學(xué)習(xí)型社會”已成為我國發(fā)展教育事業(yè)的重要目標(biāo)。（2）隨著科技飛速發(fā)展、信息技術(shù)廣泛應(yīng)用、人類知識總量激增，必須改變教育方式和學(xué)習(xí)式，變革文化傳承方式，促進社會