學(xué)習(xí)型社會(huì)的人學(xué)意蘊(yùn).pdf

1、本文在前人從政治角度或經(jīng)濟(jì)角度研究學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)上，探索性地從馬克思主義人學(xué)的角度探討學(xué)習(xí)型社會(huì)并對(duì)其做出新的定義，即：學(xué)習(xí)型社會(huì)就是以人為本，滿(mǎn)足人的需要，全面提高人的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人的全面自由發(fā)展，并為整個(gè)社會(huì)全面發(fā)展服務(wù)，達(dá)到人與社會(huì)協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。本文還從馬克思主義人學(xué)角度詳細(xì)分析闡述了學(xué)習(xí)型社會(huì)所蘊(yùn)含的人學(xué)蘊(yùn)意，認(rèn)為學(xué)習(xí)型社會(huì)的個(gè)性化、學(xué)習(xí)性、自由性、開(kāi)放性、全民性、創(chuàng)新性、終身性、可持續(xù)性等基本特

2、征塑造和反映了人的本質(zhì)，符合人的生存發(fā)展需求；認(rèn)為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)過(guò)程是人的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展這一主客體之間互為前提、互為促進(jìn)又相互協(xié)調(diào)、相互統(tǒng)一的過(guò)程。人通過(guò)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，個(gè)人素質(zhì)不斷得到完善，人的個(gè)性不斷得以解放，人的需要、利益不斷得以滿(mǎn)足，人的價(jià)值、權(quán)利等不斷得到實(shí)現(xiàn)，人因此得到了自由而全面的發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)人自身的可持續(xù)發(fā)展；在學(xué)習(xí)型社會(huì)中，通過(guò)實(shí)踐、學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，人與人、人與社會(huì)、人與自然等的關(guān)系問(wèn)題得以正確處理，社會(huì)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展