北師大版下冊數(shù)學(xué)教案全冊

1、一、除一、除法一、一、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：P2~P26二、二、教學(xué)要求：教學(xué)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷分蘋果等實際操作，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，并能結(jié)合實際操作，體會應(yīng)用。2、使學(xué)生體驗除式與豎式的計算過程，能正確掌握商是一位數(shù)的除法的豎式書寫格式。3、探索有余數(shù)除法的試商方法，體會到余數(shù)一定比除數(shù)少的計算辦法，體會到余數(shù)一定比除數(shù)少。三、三、教學(xué)重難點：教學(xué)重難點：1、使學(xué)生體會除法的意義及除法豎式的計算過程。2、引導(dǎo)學(xué)生在實

2、際操作中體會把一些物品平均分后有余數(shù)，體會余數(shù)，要比除數(shù)小。3、使學(xué)生理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法是本單元教學(xué)的難點。四、教學(xué)時數(shù)：教學(xué)時數(shù)：5課時五、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度：第1~2周學(xué)生獨立完成課本第2頁試一試四道小題，指名板書，集體訂正。2、體會平均分后有余數(shù)（1）演示20個蘋果（2）小組討論：有20個蘋果，如果每盤放6個呢？學(xué)生用圓片分一分，討論怎樣用豎式表示。（3）全班交流3、體驗余數(shù)一定要比除數(shù)小（1）先由學(xué)生操作（用圓片分一分

3、）。再列出除法豎式，獨立解答“課本第3題試一試中的第（1）題”。（2）學(xué)生討論：淘氣的列式對不對，為什么？指名回答，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“6還可以接著分”，正確的式子應(yīng)是笑笑做的。（3）討論：根據(jù)剛才這道習(xí)題，你發(fā)現(xiàn)什么？余數(shù)一定要比除數(shù)小。（4）學(xué)生獨立完成第（2）題。指名板書，全班齊練。練習(xí)完，比較每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？指名回答：余數(shù)要比除數(shù)小。(三)、鞏固練習(xí)：第3頁“練一練”第1、2題。(四)、總結(jié)（除法豎式的寫法，有余數(shù)的